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儿子在等着我阅读答案

2020-12-23 08:45超越网

儿子在等着我
①1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震,在不到4分钟的时间里,使30万人受到伤害。在混乱的废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,便冲向他7岁的儿子上学的学校。
②他眼前,那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼达,我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生什么,我总会跟你在一起!”他坚定地站起身,向那片废墟走去。他知道儿子的教室在一层左后角处,他疾步走到那里,开始动手。在他清理挖掘时,不断有孩子的父母急匆匆地赶来,哭喊过后,他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说:“太晚了,他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:“谁愿意来帮助我?”没人给他肯定的回答,他便埋头挖着。救火队长挡住他:“太危险了,随时可能起火爆炸,请你离开。”这位父亲问:“你是不是来帮助我?”警察走过来:“你很难过,难以控制自己,可这样不但不利于你自己,对他人也有危险,马上回家去吧。”“你是不是来帮助我?”人们都摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。
③这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我。”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹。到第38个小时,他突然听到底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?”是儿子的声音!父亲大喊:”阿曼达,我的儿子!”“爸爸,真的是你吗?”“是我,是爸爸,我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定来救我,也就能救出大家。因为你说过不论发生什么,你总会和我在一起!”“你现在怎么样?有几个孩子活着?”“我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,房顶塌下来架了个大三角形,我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊:“这里有14个孩子,都活着!快来人!”过路的几个人赶紧上前帮忙。50分钟后,一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说:“出来吧!阿曼达。”“不,爸爸。先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。不论发生什么,我知道你总会跟我在一起。”这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后,无比幸福地紧紧地拥抱在一起。
1、请概括本文的故事情节。
2、请从人物描写的角度赏析第③段中画线句子。
他满脸灰尘,双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹。
3、文中反复写“谁愿意来帮助我?”“你是不是来帮助我?”有何作用?
4、结合文章内容,谈谈以“儿子在等着我”为题有何妙处?


1、地震中,父亲怀着坚定地信念,挖掘废墟,成功抢救儿子。
2、运用外貌描写和神态描写,“满脸灰尘”“浑身上下破烂不堪”生动形象的写出父亲救助儿子时的艰难辛苦。“双眼布满血丝”写出父亲内心的焦灼、痛苦,表现出了父亲对儿子的爱。
3、①父亲反复的问询,写出父亲迫切希望得到别人帮助的愿望,情节更加扣人心弦。②强调父亲希望尽快救出儿子的急切心情,表现父亲对孩子的爱,突出文章主旨。③使父亲的形象更加鲜明。
4、①概括了文章的主要内容。父亲坚持挖掘废墟,抢救儿子。②以父亲坚定的信念作为本文的的标题,突出了父亲抢救儿子,绝不放弃的决心,和对儿子深切的爱,点明文章主旨。③设置悬念,吸引读者的阅读兴趣。④是文章的行文线索。

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