【甲】真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！
我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。
——《纪念刘和珍君》鲁迅
【乙】鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切的走去。
鲁迅先生不大注意人的衣裳，他说：“谁穿什么衣裳我看不见的……”
鲁迅先生生病，刚好了一点，窗子开着，他坐在躺椅上，抽着烟，那天我穿着新奇的火红的上衣，很宽的袖子。
鲁迅先生说：“这天气闷热起来，这就是梅雨天。”他把他装在象牙烟嘴上的香烟，又用手装得紧一点，往下又说了别的。
许先生忙着家务跑来跑去，也没有对我的衣裳加以鉴赏。
于是我说：“周先生，我的衣裳漂亮不漂亮?”
鲁迅先生从上往下看了一眼：“不大漂亮。”
过了一会又加着说：“你的裙子配的颜色不对，并不是红上衣不好看，各种颜色都是好看的，红上衣要配红裙子，不然就是黑裙子，咖啡色的就不行了；这两种颜色放在一起很混浊……你没看到外国人在街上走的吗?绝没有下边穿一件绿裙子，上边穿一件紫上衣，也没有穿一件红裙子而后穿一件白上衣的……”
鲁迅先生就在躺椅上看着我：“你这裙子是咖啡色的，还带格子，颜色混浊得很，所以把红衣裳也弄得不漂亮了。”
“……人瘦不要穿黑衣裳，人胖不要穿白衣裳；脚长的女人一定要穿黑鞋子，脚短就一定要穿白鞋子；方格子的衣裳胖人不能穿，但比横格子的还好；横格子的，胖人穿上，就把胖子更往两边裂着，更横宽了，胖子要穿竖条子的，竖的把人显得长，横的把人显得宽……”
那天鲁迅先生很有兴致，把我一双短统靴子也略略批评一下，说我的短靴是军人穿的，因为靴子的前后都有一条线织的拉手，这拉手据鲁迅先生说是放在裤子下边的……
我说：“周先生，为什么那靴子我穿了多久了而不告诉我，怎么现在才想起来呢?现在不是不穿了吗?我穿的这不是另外的鞋吗?”
“你不穿我才说的，你穿的时候，一说你该不穿了。”
那天下午要赴一个筵会去，我要许先生给我找一点布条或绸条束一束头发。许先生拿了来米色的绿色的还有桃红色的。经我和许先生共同选定的是米色的。为着取笑，把那桃红色的，许先生举起来放在我的头发上，并且许先生很开心地说着：
“好看吧！多漂亮！”
我也非常得意，很规矩又顽皮地在等着鲁迅先生往这边看我们。
鲁迅先生这一看，他就生气了，他的眼皮往下一放向我们这边看着：
“不要那样装她……”
许先生有点窘了。
我也安静下来。
鲁迅先生在北平教书时，从不发脾气，但常常好用这种眼光看人，许先生常跟我讲，他在女师大读书时，周先生在课堂上，一生气就用眼睛往下一掠，看着她们，这种眼光鲁迅先生在记范爱农先生的文字里曾自己述说过，而谁曾接触过这种眼光的人就会感到一个旷代的全智者的催逼。
我开始问：“周先生怎么也晓得女人穿衣裳的这些事情呢?”
“看过书的，关于美学的。”
“什么时候看的……”
“大概是在日本读书的时候……”
“买的书吗?”
“不一定是买的，也许是从什么地方抓到就看的……”
“看了有趣味吗?”
“随便看看……”
“周先生看这书做什么?”
“……”没有回答。好像很难以回答。
许先生在旁说：“周先生什么书都看的。”
（选自《回忆鲁迅先生》，萧红，有删改）
17、下列关于上面文章的分析和概括，正确的一项是（3分）（）
A．【甲】文中说“然而造化又常常为庸人设计”，这里的庸人是指反动派执政府以及像陈西滢之流的人物。
B．鲁迅先生不大注意人的衣裳，他说：“谁穿什么衣裳我看不见的……”他自己就从来不注重穿着，但却他喜欢对他人的衣着品头论足。
C．两篇同是纪念人物的散文。相较之下，两段选文在塑造人物形象的时候，【甲】文寄寓的情感要更加浓烈一些。
D．【乙】文从人物的动作、语言等角度，对生活中的鲁迅进行了细致的描写，刻画出了一个乐观爽朗、平易近人的鲁迅形象，与甲文中作为作者的鲁迅形成了鲜明对照。
18、有人评价乙文说“文章开头就是神来之笔”，请从人物描写的角度试分析乙文开头两段“神来”之处？（6分）
19、鲁迅先生在写给他爱子海婴《答客诮》一诗中写道：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”请结合甲乙两个选段，谈谈对鲁迅这一人物形象的理解。（6分）
析
17.D。A．“这里的庸人是指反动派执政府以及像陈西滢之流的人物”错，庸人应是指普通人，普通的中国百姓。B．“但他却喜欢对他人的衣着品头论足”错，不是“喜欢”，是应“我”之邀才做出评价的。C．“两段选文在塑造人物形象的时候”错，甲选段没有塑造人物形象；“【甲】文寄寓的情感要更加浓烈一些”错，甲文的情感应当是激愤、悲痛之情，乙文表达的应是热爱、崇敬、怀念之情，二者没有存在浓烈对比。
18.（1）第一段通过人物的神态描写（1分），写出了鲁迅先生笑这一神态，突出了鲁迅先生乐观开朗、心胸开阔的性格特点（1分）。（2）第二段通过人物的动作描写（1分），写出了鲁迅先生走路急的特征（1分）。（3）语言简洁干脆，寥寥几句（1分），一个乐观开朗、平易近人的生活中的鲁迅形象便跃然纸上（1分）。（意思对即可）
19.（1）“无情未必真豪杰”一句意思是说，不一定只有一味地斗争的猛士才是真正的豪杰。（1分）“怜子未必不丈夫”意思是对生活中亲人的热爱也可以成为一个伟丈夫（1分）。（2）文章既表现出了他勇于与敌人做斗争的无情一面（2分）；（3）同时也表现出了他乐观开朗、平易近人以及对亲人的热爱的一面（2分）。（意思对即可）
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