山音
秦碧薇
①第一次见到她是在外公谢世的次日，雾霭沉沉，下着密如针脚的雨。
②“山里人现在越来越少，你外公啊，一人教了几座山头的小孩，满打满算，也不过二十几个。”前来给外公下葬的一位大伯对我说道，末了还发出一声长长的叹息，“真可惜啊，那些小孩都挺喜欢他的。喏，那边就有一个他的学生。”
③我顺着他手指的方向看去，正好对上一双惶惑不安的眼睛。那是个十一二岁的女孩。头发扎得松松垮垮，身形也偏瘦小，上身一件衬衣洗得发白。她定定地看向我，板着脸，双唇紧抿，幼兽般的眼睛漆黑发亮，左手却紧抓着前面老人的衣摆。
④我凑过去问她：“你家在哪？”她抬头飞快地瞟了我一眼，不说话，朝山上一片在雨中凝固的苍翠努了努嘴。“你爸妈呢？”我注意到她的脸迅速蒙上了一层寒霜，眼皮也耷拉下来。她张了张嘴，一副欲言又止的样子，半晌才失落地开口：“他们去外面打工了。”“那你跟谁过？”“弟弟妹妹，还有奶奶。”之后我也不知该怎样搭话，便默默走开了，因为我猛然发现，我们之间已然如被巨斧劈开了一道鸿沟，我与她的距离，就像各自眼中的风景般遥远。山也跟着沉默，不发出什么声响。
⑤在她的奶奶走后，她突然叫住了我。“你外公教过我，我很喜欢他。”
⑥“他教我们认字、算术，还给我们念诗、唱歌。他还说，我们这个地方以前叫作夔州。”
⑦“你看到我们头顶的天空了吗？他说这是夔州特有的天空，他说这种天空是‘苍色’的。”
⑧我惊讶于她会对我这个陌生人讲这些，更惊讶于她没有我想象中隐忍至极的悲伤，却也不是饱经沧桑的麻木老成，而是一个正当年华少女的冷静自持。仿佛外公的离去对她来说只是送别一只北归的鸟，是注视一片摇落在厚厚腐殖质中难觅踪迹的叶子。我明白，可能对于她，离别是一件再寻常不过的事。
⑨渐渐地，我跟她熟稔起来.我发现她非常喜欢看书，时常看见她捧着翻旧的课本，在风里站成一株瘦削的酢浆草，融进绿得化不开的山中。
⑩雨声渐疏，在某个午后，阳光居然冒了个角，从天际漏了丝丝缕缕下来.我仲了一个大大的懒腰搬了把凳子和她在院子里打发时间清洁润泽的空气让每一次呼吸都成为一种享受。我在很多个梦境里都幻想逃离城市，翻过小巷低矮的隔墙，爬上摇摇欲坠的备用天梯，踩过碎砖烂瓦的屋顶，色彩斑斓的霓虹给我披上一层脏兮兮的光，视线所及之处都融化成僵硬死板的色块，水泥森林将我围困在高粱飞架之间。耳边的尘嚣，是炸了线的重工业蝉鸣，于是大脑也要爆炸了似的，不由得感叹道：
“还是山里好啊!”
她不能相信地望向我，脸颊激动得有些发红。“你有没有想过这种生活，一人在山中，仅仅一人，不能做什么，只能听流水的声音，风从林间穿行的声音，鸟呜的声音，石子滚落的声音。”远山浅淡，与天相接的地方只剩一条极细的线，是她抿起的嘴唇。她凝望那阵奔跑的风，似乎想将它捕捉。又转而凝望后山的竹浪松涛，像凝望一个梦中的幻影.。“而现在我不能读书了，除了大山，外面的声音都听不到了。”她的话语似被水浸透，我转过头，看见她眼里的泪花像在走钢丝，摇摇欲坠。
她侧过身去不想说话了
大地在我脚下隐隐颤动着，传出声响，混杂着风、树叶、草木、鸟鸣，是一支破碎的竹笛、一把断弦的琵琶，一声一声，都好像一种呜咽。
我离开那天，她执意要来送我，我为之一振。
她步履轻捷，每一步，都分毫不差地踏着我的影子，宛若夏商时祭天祈雨的女祭司。她语调平仄分明，在四下无人的山中响彻，像黄昏，像诗人，像黄昏中的诗人。她说：“我听说再过几个星期，学校就有人来修理了，有新学校，就有老师，就可以上学了。”
“真的？”
“真的!”
而我撞入她黑桑葚般明亮的眼睛，宛若跌进鸦青色的深谷。“其孤意在眉，其深情在睫，其解意在烟视媚行。”耳畔有什么呼啸而过。
是山音。 （选自2018年9月《读者》海外版）
18.阅读全文，完成下表。（3分）
时间 事件 “我”的情感
外公谢世的次日 初知她孤意 惊讶
① 再感她深情 ③
我离开那天 ② 为之一振
19.品味语言。（5分）
1.说说第④段画线句中加点词“蒙”的表达效果。（2分）
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2.从修辞角度赏析第⑨段画线句子。（3分）
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20.第①段画线句子有何作用？（3分）
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21.文章以“山音”为题有何含义？（3分）
18.（3分）①某个午后，②终知她解意，③感叹，（每空1分）
19.（5分）1.（2分）蒙，盖满，运用动作描写（神态描写），写出了小女孩听“我”问话后神情迅速变化的样子（1分），表现了留守儿童满是孤独伤心的心理情感（1分）。
2.（3分）运用比喻的修辞手法（1分），将留守儿童比作风中一株株瘦削的酢浆草，生动形象地描写出了小女孩读书的情景，（1分）表达了小女孩对知识的渴望（1分）。
20.（2分）运用环境描写，为我们第一次见面渲染了悲凉的气氛（1分），烘托了外公去世后我的悲伤心情，表达了山里孩子失学后的痛苦（1分）。
21.（3分）①大山里呼啸的流水声、风声、鸟鸣声、石子声（1分）；②留守儿童渴望读书的心声（2分）。
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