诸君简画记
毛先舒
杭之中，稍东曰丰乐桥，桥稍东曰古橘园，故宋之橘苑也。苑废久，种橘已尽，惟有 古银杏两株，盘轮扶疏，疑为宋故物云。
园有主为．诸君君简。君简少好画。又学篆刻，喜何震、陈琮刀镌，时时见古法。然不 甚自贵．爱，独深爱画。尝自称先君子博学游艺，尤喜翰墨。与华亭董宗伯其昌、赵文学左 为密交。自其为童子时旁侍， 观两公用笔墨，挥写入妙 。苍秀淡沲，董称最工；空濛潇 瑟，赵为之冠。两公分间，互相放写，终不能自掩其．真也。君简既好画，日取两公画及诸 家所作玩之，久而融然，化裁臻微。予间问君简：“子此画法谁氏？”君简笑曰：“吾且 忘吾手，安知谁法？”予闻而憆然，不复知所问矣。大体得法于古人，不必以甚似为工。 萧远疏逸，绝蹊径矣。
君简先世多显官。 尊君伯茂公，豪贤多资 。至君简而日贫。君简不知贫，惟日弄笔墨 自娱。客过．索画，君简即与画，然持钱来者甚少；君简亦耻役手为．金钱。或持钱赠君简，君简便受之。午突．无烟，君简得钱即酤酒，坐待所与密者过，引壶斟酌，醉而后已。君简 交不滥不黩，游好三四人，周旋久之．，义亦弥笃。室处委巷，起居于于尔。
夫君简身不习宦，非逃者也 ；画不为售，非艺者也；交不干上，非为名者也。吾于君简，不知所以名之 。虽然，岂其无得于中而能若是与？岁既暮，银杏叶方落矣，不知近客 来亦多遗．钱否？吾当过与君简坐枯树而饮。
14. 下列对句中加点词的解释，不正确的一项是
A. 然不甚自贵爱 贵：珍贵
B. 客过索画，君简即与画 过：拜访
C. 午突无烟，君简得钱即酤酒 突：烟囱
D. 不知近客来亦多遗钱否 遗：赠送
15. 下列各组语句中加点字的意义和用法，相同的一项是
A. 园有主为诸君君简 君简亦耻役手为金钱
B. 终不能自掩其真也 其孰能讥之乎
C. 周旋久之，义亦弥笃 纵一苇之所如
D. 吾当过与君简坐枯树而饮 抱明月而长终
16. 下列对文中语句的理解，不正确的一项是
A. 观两公用笔墨，挥写入妙观看两位先生作画，挥笔创作达到了神妙境界
B. 尊君伯茂公，豪贤多资君简的父亲伯茂公，有很多豪贤资助他
C. 室处委巷，起居于于尔君简的家在陋巷中，他却生活得悠然自得
D. 夫君简身不习宦，非逃者也君简不学习做官的本领，但也不是避世者
17. 将下面的句子译为现代汉语。
吾于君简，不知所以名之。
18. 文章第二段写了诸君简学画的过程，请用三个四字词语依次加以概括。
答
14. A 15. D 16. B
17. 对于诸君简，我不知道用什么称呼他
18. ①耳濡目染，玩味钻研，融会贯通
②玩味钻研，融会贯通，臻于佳境
③认真研习，博采众长，自成一家
【14题详解】
此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。考生要注意结合文段内容理解文言实词，可以运用代入法和组词法理解选项中的实词的意义，将选项中的词义代入看是否通顺，选项A，“贵”看重。故答案选A。
【15题详解】
本题考查文言虚词的意义和用法的能力，高考中对虚词的考查单独命题较少，多与翻译、断句等考点结合考查。备考复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类，认真积累考纲规定的常用18个文言虚词的意义和基本用法。还要注意到虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义，做好课内知识的迁移。常用文言虚词的辨析方法有：词性分析法、位置分析法、温故求新法、语境判定法、语法切入法、标志识别法等。选项A，“为”是/为了；选项B，“其”代词/难道；选项C，“之”时间名词后的助词/到；选项D，“而”连词，表修饰。故答案选D。
【16题详解】
本题考查的是理解文本内容的能力。归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。选项B，“尊君伯茂公，豪贤多资”诸君简的父亲伯茂公，豪爽贤能，广有财富。故答案选B。
【17题详解】
本题考查的是文言文翻译能力。文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。翻译句子的具体方法是留、删、补、换、调、变，“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量单位等，翻译时可保留不变。“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。“补”，就是增补。变单音词为双音词，补出省略句中的省略成分。“换” ，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。“调”。就是调整。 把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“于”对于“不知”不知道“名”称呼。
【18题详解】
简答题的信息筛选基本也是人物的某种品质，事情的原因的分析，物象的特征等，注意找到对应的文中的相应的句子，然后翻译，注意题干的要求是用原文的词语还是自己的话。此题题干要求是：文章第二段写了诸君简学画的过程，请用三个四字词语依次加以概括。考生要注意认真研读第二段的内容，最好是能认真翻译：橘园现在的主人是诸君简。诸君简从小喜欢画画。又学习了篆刻，喜爱何震、陈琮的刀刻作品，从他的篆刻作品中常常可以看出古人的手法。但是他不太看重自己的篆刻作 品，只是深爱画画。他自己曾说他过世的父亲广泛地学习过各种技艺，尤其喜爱书画。他 父亲和华亭县的董其昌、赵左是好友。诸君简在还是孩子的时候就在旁边陪侍，观看两位 先生作画，挥笔创作达到了神妙境界。苍劲俊秀、淡雅明净，董其昌最为出色；缥缈迷 蒙、潇瑟静寂，赵左位居第一。董、赵二人互相模仿对方的书画布局特点，最终都不能掩 盖自己的艺术风格。诸君简爱上画画以后，每天拿两位先生的画作和各位名家的作品来赏 玩研究，博采众长，时间长了便融会贯通，变化裁节达到了最佳境界。我私下问诸君简 “你这画效法的是哪一家？”诸君简笑道：“我快要忘记是我的手画的了，还怎么知道效 法的是谁呢？”我听了以后茫然无措，不知道该再问些什么。诸君简大体上是向古人学习。根据以上的翻译，考生可以从：自小酷爱、认真演习、博采众长等角度去概括即可。
参考译文：
杭州城中，稍向东有个丰乐桥，丰乐桥稍向东有个地方叫古橘园，是从前宋朝时的橘 苑。古橘苑废弃已久，当初所种的橘树都已不见，只有两株古银杏，粗壮茂盛，怀疑是宋 朝时的旧物。
橘园现在的主人是诸君简。诸君简从小喜欢画画。又学习了篆刻，喜爱何震、陈琮的
刀刻作品，从他的篆刻作品中常常可以看出古人的手法。但是他不太看重自己的篆刻作 品，只是深爱画画。他自己曾说他过世的父亲广泛地学习过各种技艺，尤其喜爱书画。他 父亲和华亭县的董其昌、赵左是好友。诸君简在还是孩子的时候就在旁边陪侍，观看两位 先生作画，挥笔创作达到了神妙境界。苍劲俊秀、淡雅明净，董其昌最为出色；缥缈迷 蒙、潇瑟静寂，赵左位居第一。董、赵二人互相模仿对方的书画布局特点，最终都不能掩 盖自己的艺术风格。诸君简爱上画画以后，每天拿两位先生的画作和各位名家的作品来赏 玩研究，博采众长，时间长了便融会贯通，变化裁节达到了最佳境界。我私下问诸君简 “你这画效法的是哪一家？”诸君简笑道：“我快要忘记是我的手画的了，还怎么知道效 法的是谁呢？”我听了以后茫然无措，不知道该再问些什么。诸君简大体上是向古人学习
绘画方法，但能以和古人不尽相似为最高目标。他与套路隔绝，形成了萧远疏逸的画作风
格。
诸君简的先辈中有许多地位显赫的官员。诸君简的父亲伯茂公，豪爽贤能，广有财 富。到了诸君简这一代，家里日渐贫穷。诸君简不理会家贫，只是整天地写字作画，自娱 自乐。有客人来拜访求画，诸君简就把画送给他，但是带钱来求画的人特别少；诸君简又 耻于为了金钱而使自己成为杂役。有人拿来钱赠与诸君简，诸君简就接受这些钱。午饭时 无米下炊，诸君简一旦有了钱就去买酒，坐等交往亲密的朋友来访，举杯畅饮，喝醉才罢 休。诸君简交朋友不贪多、不随便，专心交好的只有三、四人，交往久了，情义也越发深 厚。他的家在僻陋小巷中，他却生活得悠然自得。
君简不学习做官的本领，但也不是避世者；画画不是为了售卖，但也不是纯粹的从艺 者；交往上不追求接触上层人物，但也不是为了求得清高的名声。我对于诸君简，不知道 用什么名号称呼他。虽然这样，难道不是他心中有所得才能做到像这样的吗？时值岁暮， 银杏树叶正在凋落，不知道近来到访的客人是不是给君简多送了些钱？我应当去拜访君 简，和他坐在枯树下对饮。
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