管仲者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。
管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”
鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。
管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。”“四维不张，国乃灭亡。”“下令如流水之源，令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。
其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。桓公实怒少姬，南袭蔡，管仲因而伐楚，责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。故曰：“知与之为取，政之宝也。”
管仲富拟于公室，有三归、反坫，齐人不以为侈。管仲卒，齐国遵其政，常强于诸侯。
2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．少时常与鲍叔牙游 游：交往
B．天下不多管仲之贤 多：嘉许，赞美
C．若望仆不相师 望：期望，希望
D．既而大叔命西鄙北鄙贰于己 鄙：边境，边邑
3．下列各组句子中，加点词的用法和意义相同的一组是（ ）
A．①齐国遵其政，常强于诸侯 ②鄙陋没世而文采不表于后世也
B．①俗之所欲，因而予之 ②古人之观于天地，往往有得
C．①有三归、反坫，齐人不以为侈 ②邠人偷嗜暴恶者，率以货窜名军伍中
D．①知我不羞小节而耻功名不显于天下也 ②臣与将军戮力而攻秦
4．下列文言句的句式与例句句式相同的一项是（ ）
例句：“孝子不匮，永锡尔类”，其是之谓乎？
A．子孙世禄于齐，有封邑者十余世
B．贵轻重，慎权衡。
C．臣战河南，然不自意能先入关破秦。
D．邠人偷嗜暴恶者，率以货窜名军伍中
5．下列对文中词语及课本文化常识的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．文中“上服度则六亲固。”“六亲”指外祖父母、父母、姊妹、妻兄弟之子、从母之子、女之子。亦泛指亲族、亲戚。
B．古人幼时命名，成年取字。字是为了便于他人称谓，对平辈或者尊辈一般称字。“管仲夷吾者，颍上人也。”管仲，字仲，名夷吾。
C．孝廉，晋代以来选拔人才的一种科目名，即每年由地方官考察当地人物，向朝廷推荐孝顺父母的人出来做官。
D．华山之阳即华山的南面，韩信被封为淮阴侯，淮阴，当在淮水的南面。
6．请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖。
（2）故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。”
（3）其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。
答
2．C
3．B
4．C
5．D
6．（1）我曾经三次做官，三次被国君辞退，鲍叔不认为我没有才能。
（2）所以，他在《管子》一书中称述说：“仓库储备充实了，百姓才懂得礼节；衣食丰足了，百姓才能分辨荣辱；国君的作为合乎法度，“六亲”才会得以稳固”。
（3）管仲执政的时候，善于把祸患化为吉祥，使失败转化为成功。他重视分别事物的轻重缓急，慎重地权衡事情的利弊得失。
【解析】
【分析】
2．
本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。解答此类题目，需要平时广博积累文言实词的意思，注重和现代汉语的比较；其次审清题干要求，看是选择正确的还是错误的，千万别答非所问；然后逐项检查验证，一定要结合句子来判断，有的还要扩展到原文，若遇到生僻词语，可以借助排除法。
C项，“望：期望，希望”错误，“若望仆不相师”译为“来好像抱怨我没有遵从您的教诲”，结合语境“望”在此处含义为“埋怨，抱怨”。
故选C。
3．
本题考查文言虚词的意义用法。解答此类题，可用结构分析法，分析该虚词在句中的结构作用，从而推测其意义。本题考查虚词的意义和用法，考生需熟练掌握常见虚词的用法，同时还要结合具体的语境推断，注意有些虚词有时也用作实词。最重要的是加强课内外阅读，培养在语境中推断的能力。
A项，前一个“于”，介词，介绍比较的对象，可译为“比”；后一个“于”，介词，介绍动作行为发生时间、处所，可译为“在”。
B项，两个“之”都是主谓之间，取独，不译。
C项，前一个“以”，介词，“把”；后一个“以”，介词，“用”。
D项，前一个“而”，连词，表示并列关系；后一个“而”，连词，表修饰关系，可不译。
故选B。
4．
此题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。文言特殊句式主要包括判断句、倒装句、被动句以及省略句，倒装句中主要有宾语前置句、状语后置句、定语后置句等。解答此类题时，首先要看清楚题干要求，此题要求选出“与‘臣诚恐见欺于王而负赵’句式相同的一项”，那么就要先弄清楚例句的句式，然后再对照选项一一比对。
例句“‘孝子不匮，永锡尔类’，其是之谓乎？”中，“其是之谓乎”是用“之”提宾的宾语前置句，其谓是乎。句子意思：孝子的孝心没有穷尽，永远影响和感化同类人，大概说的就是这样的事吧！
A项，“子孙世禄于齐”，状语后置，子孙于齐世禄。句子意思：子孙世世代代在齐国吃俸禄。
B项，无特殊句式。
C项，“然不自意能先入关破秦”，宾语前置句，然不意自能先入关破秦，句子意思：然而没有料到自己能先攻入函谷关。
D项，“率以货窜名军伍中”，省略句、状语后置句，率以货于军伍中窜名，句子意思：纷纷用贿赂手段在军队中列上自己的名字。
故选C。
5．
本题考查古代文化常识。古代文化常识的考查主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。
D项，“向朝廷推荐孝顺父母的人出来做官”说法错误，孝廉是汉武帝时设立的察举制考试，以任用官员的一种科目，孝廉是“孝顺亲长、廉能正直”的意思。
故选D。
6．
此题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。
赋分点：
（1）“仕”：做官；“见逐”：被辞退；“不肖”：没有才能。
（2）“仓廪”：储藏米谷之所；“知”：懂得；“服度”：遵守礼法。
（3）“为政”：执政；“转”：使……转化；“贵”：重视。
译文：
管仲，是颍上人。他年轻时常和鲍叔牙交往，鲍叔知道他有才干。管仲因贫穷，经常沾鲍叔的便宜，鲍叔始终能很好地对待他，不因此而说他的闲话。后来鲍叔侍奉齐国的公子小白，管仲侍奉公子纠。当小白被立为齐国国君的时候，公子纠被杀，管仲也被囚禁。鲍叔就向齐桓公推荐管仲。管仲被齐桓公任用，在齐国主持政事，齐桓公因此也成霸业，多次联合各国诸侯主持盟会，使天下一切得到匡正，这都是管仲的谋划。
管仲说：“我当初贫穷时，曾和鲍叔一起做生意，分钱财，自己多拿，鲍叔不认为我贪财，他知道我贫穷啊！我曾经替鲍叔办事，结果使他处境更难了，鲍叔不认为我愚蠢，他知道时运有利有不利。我曾经三次做官，三次被国君辞退，鲍叔不认为我没有才能，他知道我没有遇到时机。我曾经三次作战，三次逃跑，鲍叔不认为我胆怯，他知道我家里有老母亲。公子纠失败了，召忽为之而死，我却被囚受辱，鲍叔不认为我不懂得羞耻，他知道我不以小节为羞，而是以功名没有显露于天下为耻。生我的是父母，了解我的是鲍叔啊！”
鲍叔推荐管仲以后，自己甘愿做他的下属。鲍叔的子孙世世代代在齐国吃俸禄，得到了封地的有十多代，常常成为有名的大夫。天下的人不赞美管仲的才干，而赞美鲍叔能了解人。
管仲出任齐相执政以后，凭借着小小的齐国在海滨的条件，流通货物，积聚财富，使得国富兵强，与百姓同好恶。所以，他在《管子》一书中称述说：“仓库储备充实了，百姓才懂得礼节；衣食丰足了，百姓才能分辨荣辱；国君的作为合乎法度，“六亲”才会得以稳固”“不提倡礼义廉耻，国家就会灭亡。”“国家下达政令就像流水的源头，顺着百姓的心意流下。”所以政令符合下情就容易推行。百姓想要得到的，就给他们；百姓所反对的，就替他们废除。
管仲执政的时候，善于把祸患化为吉祥，使失败转化为成功。他重视分别事物的轻重缓急，慎重地权衡事情的利弊得失。齐桓公实际上是怨恨少姬改嫁而向南袭击蔡国，管仲就寻找借口攻打楚国，责备它没有向周王室进贡菁茅。桓公实际上是向北出兵攻打山戎，而管仲就趁机让燕国整顿召公时期的政教。在柯地会盟，桓公想背弃曹沫逼迫他订立的盟约，管仲就顺应形势劝他信守盟约，诸侯们因此归顺齐国。所以说：“懂得给予正是为了取得的道理，这是治理国家的法宝。”
管仲富贵得可以跟国君相比拟，拥有设置华丽的三归台和国君的宴饮设备，齐国人却不认为他奢侈僭越。管仲逝世后，齐国仍遵循他的政策，常常比其它诸侯国强大。
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