上苏子瞻书
黄庭坚
书曰：“庭坚齿少且贱，又不肖，无一可以事君子，故尝望见眉宇于众人之中，而终不得备使令于前后。
伏惟阁下学问文章，度越前辈；大雅岂弟，博约后来。立朝以直言见排拫，补君辄上课最，可谓声实相当，内外称职。凡此数者，在人为难兼，而阁下所蕴，海涵地负，此特所见于一州一国者耳。惟阁下之渊源如此，而晚学之士不顾亲炙光烈，以增益其所不能，则非人之情也。使有之，彼非用心于富贵荣辱，顾日暮计功，道不同不相为谋；则浅陋自是，无好学之志，“訑訑予既已知之”者耳。
庭坚天幸，早岁闻于父兄师友，已立乎二累之外；独未尝得望履幕下，以齿少且贱，又不肖耳。知学以来，又为禄仕所縻，闻阁下之风，乐承教而未尝得者也。今日窃食于魏，会阁下开幕府在彭门，传音相闻，阁下又不亦未尝及门，过誉斗筲①，使有黄钟大吕之重。盖心亲则千里晤对，情异则连屋不相往来，是理之必然者也，故敢坐通书于下执事。
夫以少事长，士交于大夫，不肖承贤，理故有数，似不当如此。恭惟古之贤者，有以国士期人，略去势位，许通书者，故窃取焉。非阁下之岂弟素处，何特不可，直不敢也。仰冀知察，故又作《古风》诗二章，赋诸从者。《诗》云：“我思古人，实获我心。”心之所期，可为知者道，难为俗人言，不得于今人，故求之古人中耳。与我并时而能获我心，思见之心，宜如何哉!《诗》云：“既见君子，我心写矣。”今则未见，而写我心矣!
气候暄冷失宜，不审何如?伏祈为道自重。
【注】①斗筲：浅薄。《论语·子路》：“斗筲之人，何足算也。”
5.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）
A.补君辄上课最课：考核
B.海涵地负涵：包容
C.又为禄仕所縻縻：消耗
D.仰冀知察察：知晓
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）
A.黄庭坚比苏轼年轻，他素来仰慕苏轼的才华，但苏轼并不知晓熟悉黄庭坚其人。
B.这封信先直接表达自己的仰慕之情，称赞苏轼声名与实际相符，才能与职位相称。
C.黄庭坚将自己想与苏轼交往的请求，放在情与理、古与今的分析比较中，情真语殷。
D.黄庭坚这封信表达真诚，既不失礼，又能得体，不伤自尊，毫无卑微之气。
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
⑴伏惟阁下学问文章，度越前辈；大雅岂弟，博约后来。
⑵盖心亲则千里晤对，情异则连屋不相往来，是理之必然者也，故敢坐通书于下执事。
8.请简要概括黄庭坚上书苏子瞻的原因。（4分）
答
5.C.縻:约束。
6.A.“阁下又不亦未尝及门，过誉斗筲”，苏轼在黄庭坚及门之前，对他的诗文有赞。
7.（1）阁下的学问与文章超越前辈；才德高尚，安乐和易，广求学问，恪守礼法，是后人学习的榜样(“度越”“岂弟”“博约”各1分，语意通顺，2分。）
（2）如果心里互相亲近，那么即使相隔千里也是如同面对面；感情不一致，那即使房屋相连也互不来往，这是必然的道理，所以冒昧胆敢和您通信。(“敢”“书”“执事”各1分，判断句1分，语意通顺1分。)
8.仰幕苏苏子瞻的学识与为人；希望得到苏子瞻的指教。
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