《师说》认为不能以地位的贵贱、年龄的长少乃至某项才能的高低来定谁是老师谁是学生

(1)《师说》认为不能以地位的贵贱、年龄的长少乃至某项才能的高低来定谁是老师谁是学生，因为“    ▲    ，    ▲    ”。
(2)《蜀相》中“    ▲    ，    ▲    ”两句，浓墨重彩地概括了诸葛亮的一生功绩。
(3)古人常在文字中将时间缩短，以此表达内心巨大的悲伤或者坚定的决心，如“    ▲    ，▲    ”。


答
(1)道之所存  师之所存也／闻道有先后  术业有专攻
(2)三顾频烦天下计 两朝开济老臣心
(3)示例：朝闻道 夕死可矣／君不见高堂明镜悲白发  朝如青丝暮成雪