杏花
王安石
石梁度空旷，茅屋临清炯①。
俯窥娇饶杏，未觉身胜影。
嫣如景阳妃②，含笑堕宫井。
怊怅有微波，残妆坏难整。
【注】①炯：jiǒng，明亮。②景阳妃：南朝陈后主的宠妃张丽华、孔贵嫔。隋军攻破台城，陈后主与张、孔二人藏身于景阳宫井中。
14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）
A. 首联写石桥跨过空旷的水面，茅屋在清澈闪亮的溪水畔。诗中的“空旷”“清烟”以暗喻的方式写水面，形象鲜明，诗意丰满。
B. 颔联写俯看娇美艳丽的杏花，并没有觉得它本身比水中的倒影更美。此联表明诗人更爱水中之影，营造出一种空灵玄妙的韵味。
C. 尾联写水面的涟漪，将这位绝代佳人的容颜装饰弄得残破不堪，令人惆怅。“残妆坏难整”将杏花写得形象生动且富有动态美。
D. 此诗构思新颖，以“空旷”“清炯”写出水面如镜，为下文写杏花倒影之妩媚做了衬托和铺垫，并描绘了水面由静到动的过程。
E. 此诗虽咏临水之杏花，然不着一花、水字，有意避开正面描摹，而以空灵之笔写出杏花的风姿神韵，给人一种含蓄深邃的美感。
15. 颈联是如何描绘杏花的？请简要赏析。
【答案】
14. AD
15. 这两句诗借用典故，以张、孔二美人喻花，生动地写出杏花在水中的倒影如含笑凝睇的美女，楚楚动人。
【解析】
14. 试题分析：这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。题中AD项考核手法，BCE项考核内容，其中A项，首联中的“空旷”“清炯”运用借代的手法，以形象具体的特征代替抽象的概念。D项，“空旷” “清炯”没有描绘水面由静到动的过程，尾联才描绘水面由静到动的过程。
15. 试题分析：此题考核鉴赏诗歌的表达技巧的能力，答题时注意明确具体的手法，然后诗歌的内容解释，然后分析艺术效果。首先答出“用典”和“比喻”的手法，然后分析诗句“嫣如景阳妃，含笑堕宫井”借用典故，以张、孔二美人喻花，再答出效果：生动地写出杏花在水中的倒影如含笑凝睇的美女，楚楚动人。
二
【注】①这首诗作于作者变法失败，被贬江宁之后。②“空旷”“清炯”都借代水面。③景阳妃：指南朝陈后主的宠妃张丽华、孔贵嫔。隋军攻破合城，陈后主与张、孔二人藏身于景阳宫井中。
14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联描绘石梁横架河上，茅屋临近水边的诗意画面，实际上是写杏花的生存环境。
B. 颔联的意思是，岸上杏花娇艳美丽，但与水中杏花之倒影相比，并没有更加美丽。
C. 杏花倒映于水中，仿佛景阳妃藏在宫井那样笑意嫣然。以美女比喻花，形象生动。
D. 诗歌通过杏花形象的正面描绘，并以景阳妃的笑为喻，细腻地写出了杏花之美。
15. “残妆坏难整”的原因是什么?尾联表达了作者什么感情?请简要说明。
【答案】14. D 15. 原因：水面微波荡漾。表达的感情：①对美好事物被破坏的惆怅、惋惜之情。②借杏花美丽的倒影被破坏寄寓变法失败的感伤、失落之情。
【解析】
【14题详解】
试题分析：题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不正确的一项”，这属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。本题考查对诗句的理解，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。D项，“通过杏花形象的正面描绘”错，全诗都没有对杏花的形象作正面描写，而是借对杏花在水中的倒影的描写，对杏花进行间接的描写。
【15题详解】
试题分析：题干问的是“‘残妆坏难整’的原因是什么?尾联表达了作者什么感情?请简要说明”，这是考查诗歌的内容和情感。“残妆坏难整”，意思是“杏花被损坏了的化妆难以整理收拾”，联系整个尾联来看，“怊怅有微波，残妆坏难整”，由此可知，这是说水面的涟漪，将“杏花”这位绝代佳人的容颜装饰弄得残破不堪。再看第二个问题，即“尾联表达了作者什么感情”，“怊怅有微波”，诗人觉得这“微波”破坏了花影的“静美”，似乎不免惆怅。“残妆坏难整”之中，流露作者的惋惜无奈之情，花本无辜，世情难挽，当年的红颜也就这样摧残零落。杏花不比桃花那样绚烂地“依旧笑春风”，最好的年华里却是空对一脉春水，即使如此依旧“含笑”，有几分自嘲人老珠黄的苦笑，有几分伤逝顾影自怜的空笑，又有几分任他无情最是帝王家的冷笑。
超越网 电脑版