解读诗歌鉴赏要切实把握“五看”

解读诗歌鉴赏要切实把握“五看”

据多年高考阅卷统计分析，古代诗歌阅读一直得分偏低。其实，读懂诗歌主要包括三个方面：一要明白诗句写了什么，二是要感悟出全诗是怎么写的，三要把握诗人所表达的思想情感。要想答好这类试题，在掌握前面所讲知识的基础上，我们可以尝试运用“五看”。

一看标题，挖掘隐含信息。不同的标题，往往蕴含的信息也各有不同。标题一般包括以下内容：提示写作的时间、地点、对象、事件、主旨;交代写作的缘由;表明诗歌的题材;奠定作者的感情基调。不同的标题，侧重点各有不同。

二看作者，明确知人论世。同样的景物，因作者的心境不同，也会蕴含截然不同的情感。阅读诗歌时，要注意作者的境况如何以及当时所处的时代背景。

三看注释，破解重点难点。注释部分，往往交待了一些和诗歌有关的知识、文学典故、作者介绍或写作背景。我们捕捉这些信息，有助于更好地理解作品内容，把握作者的情感，领悟诗歌的主旨。

四看题干，把脉答题提示。题干的显著特点是答题指向性明确。如果知晓这一特点，有助于我们解决答什么、怎么答的问题，从而更好地组织答案。因此，同学们在阅读题干时，一定要细心、敏锐，尽可能多地捕捉有效信息。

五看题材，快速读懂诗歌。根据题材的不同，我们常常把诗歌分成很多类：咏史怀古诗、托物言志诗、边塞征战诗、赠友送别诗、山水田园诗、爱情闺怨诗等。若能判定一首诗歌所属的类型，便可快速把握诗歌的情感基调。比如，咏史怀古诗多感慨壮志难酬或怀才不遇，面对古人功业的流逝，抒发时光不再，年华易逝，而自己功业无成的感慨。再比如，边塞征战诗多抒发保家卫国、建立功名的壮志豪情，或凄苦哀怨的怨战情绪，凄厉沉痛的反战思考。