何景明，字仲默，明信阳人。八岁能诗古文。弘治十一年举于乡，年方十五，宗籓贵人争遗人负视，所至聚观若堵。十五年第进士，授中书舍人。与李梦阳辈倡诗古文，梦阳最雄骏，景明稍后出，相与颉颃。正德改元，刘瑾窃柄。上书吏部尚书许进劝其秉政毋挠，语极激烈。已，遂谢病归。逾年瑾尽免诸在告者官景明坐罢瑾诛用李东阳荐起故秩直内阁制敕房李梦阳下狱众莫敢为直，景明上书吏部尚书杨一清救之。
何景明有琴，三年不张。从其游者戴仲鹖，取而绳以弦，进而求操焉。何子御之，三叩其弦，弦不服指，声不成文。徐察其音，莫知病端。仲鹖曰：“是病于材也。予视其黟然黑，衺然腐也。其质不任弦，故鼓之弗扬。”何子曰：“噫！非材之罪也，吾将尤夫攻之者也。凡攻琴者，首选材，审制器。
九年，乾清宫灾，疏言义子不当畜，边军不当留，番僧不当宠，宦官不当任。留中。久之，进吏部员外郎，直制敕如故。钱宁欲交欢，以古画索题，景明曰：“此名笔，毋污人手。”留经年，终掷还之。寻擢陕西提学副使。廖鹏弟太监銮镇关中，横甚，诸参随遇三司不下马，景明执挞之。其教诸生，专以经术世务。遴秀者于正学书院，亲为说经，不用诸家训诂，士始知有经学。嘉靖初，引疾归，未几卒，年三十有九。
景明志操耿介，尚节义，鄙荣利，与梦阳并有国士风。两人为诗文，初相得甚欢，名成之后，互相诋諆。梦阳主摹仿，景明则主创造，各树坚垒不相下，两人交游亦遂分左右袒。说者谓景明之才本逊梦阳，而其诗秀逸稳称，视梦阳反为过之。然天下语诗文必并称何、李，又与边贡、徐祯卿并称四杰。
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)（ ）
A．逾年/瑾尽免诸在告者官/景明坐罢/瑾诛/用李东阳荐/起故秩/直内阁制敕房/李梦阳下狱/众莫敢为直
B．逾年瑾尽免/诸在告者官/景明坐罢/瑾诛/用李东阳荐/起故秩/直内阁制敕房/李梦阳下狱/众莫敢为直
C．逾年/瑾尽免诸在告者官/景明坐罢/瑾诛/用李东阳荐起/故秩直内阁/制敕房李梦阳下狱/众莫敢为直
D．逾年瑾尽免/诸在告者官/景明坐罢瑾诛/用李东阳荐/起故秩/直内阁制敕房/李梦阳下狱/众莫敢为直
11．下列文学常识解说不正确的一项是(3分)
A．弘治，干支纪年法。汉武帝起开始。此后每个皇帝即位都要改元，并以此纪年。如《岳阳楼记》“庆历四年春”，即宋仁宗赵祯的即位的第四年。。
B．中书舍人：舍人始于先秦，本为国君、太子亲近属官。中书省主要负责与皇帝讨论法案的起草，草拟皇帝诏令，明时掌书写诰敕、制诏、银册、铁券等。
C．提学：“提督学政”的简称。古代设有专门负责文化教育的高级地方行政官。宋徽宗时始设，管理所属州县学校和教育行政。以后历代都有设置，但名称不一。
D．训诂：解释古代汉语典籍中的字句。一般认为，用通俗的语言解释词义叫“训”，用当代的话解释古代的语言叫“诂”。
12．下列对原文内容理解与分析不正确的一项(3分)
A．何景明年少扬名，成就显著。十五岁中举，十九岁成进士，曾倡导古文运动，词采与李梦阳不相上下。
B．何景明为人正直，仕途坎坷。因刘瑾窃权事，上书直言最终称病回家；乾清宫受灾，直言皇帝为政的四项过失久不被提升。
C．何景明精于治理，善于教学。任陕西提学副使期间，何景明惩治了为非作歹的廖銮；又选拔优秀生员，亲自为他们讲经，让更多学生了解了经学。
D．何景明坚持独创，受人赞誉。他与李梦阳关系密切，但反对李梦阳的一味模仿；其文学造诣受人称赞，同属“四杰”。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
（1）正德改元，刘瑾窃柄。上书吏部尚书许进劝其秉政毋挠，语极激烈。(5分)
（2）景明志操耿介，尚节义，鄙荣利，与梦阳并有国士风。(5分)
10．A（断句的前提是疏通大意，然后利用句中人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构等断句）
11. A ( “干支纪年法”的说法不正确，应为年号纪年法。)
12．C（人物错。应为廖銮的随从人员）
13. 翻译。(10分)
（1）(5分)正德改换年号期间，宦官刘瑾窃取了皇帝的权柄。何景明便上书吏部尚书许进，规劝刘瑾不要干预朝政，言辞十分激烈。?（“改元”，“ 窃柄”“ 上书”前补主语“秉政” “毋挠”各1分，共5分） ?
（2）(5分)何景明的志向和节操都十分耿直，为人崇尚气节和义气，鄙视荣华富贵和争名逐利，和李梦阳都有国士的风范。（“志操”，“ 耿介”“ 尚”“ 荣利” “并” 1分，共5分）
参考译文
何景明，字仲默，信阳人。八岁即能做诗和古文。弘治十一年(1498)乡试中举，这时年方十五岁。十五年进士及第，授中书舍人。与李梦阳等人以诗文相唱和，梦阳的诗文最佳，景明虽年轻些，但能与梦阳抗衡。
正德改元，刘瑾窃取政权。景明上书吏部尚书许进，劝他把握住政权，不要向刘瑾屈服，语气极为激烈。随后，他称病告假归家。过了一年，瑾将所有告假的官员尽行免职，景明也在其中。刘瑾被诛，由李东阳的推荐，景明官复原职，掌管内阁制敕房。李梦阳下狱，大家不敢为他申冤，而景明上书吏部尚书杨一清援救。
何景明有一张琴，三年不去弹它。他的学生戴仲鹖，拿下来装上弦，进奉请他弹奏。何景明拂弄一过，三次拨动琴弦，弦却不听手指指挥，发出的声音杂乱无章，仔细听它的音响，不知毛病在什么地方。仲鹖道：“这个毛病在于木质不好。我看它黑黑的样子和不正的样子，快腐朽了。它的质地不能胜任琴弦，所以弹起来声音不能发扬。”何景明道：“咦！这不是木质的过错，我要严厉责备制琴人！凡是制作一张琴，首先要选择木材，但更重要的是要审察是不是按照规格制作成器。
崇祯九年，乾清宫遭到了灾祸。何景明上书说皇帝不应该收养义子，不应该留着边防军队，不应该宠幸和尚，不应该任用宦官。很久以后，进官为吏部员外郎，但是仍然和以前一样之言上书。钱宁想和他结交关系，拿来古话给他，请求他题字。何景明说：
“这画是名家的手笔，不要污染了人家的手。”最后，把画扔在地上还给了他。不久，何景明被提拔为陕西提学副使（教育厅副厅长）。廖鹏的弟弟太监銮镇守关中，为人十分骄横，遇见了三司使的官员了不下马迎接。何景明便拿着鞭子鞭打他。何景明教育学生，专门以经学世务。把其中优秀学生的挑选到正学书院，亲自给他们说经，不选用诸位大家的训诂学，知识分子们才知道有经学。嘉靖初年，何景明因为疾病辞官回家，没过多久便死去了，活了三十九岁。
何景明的志向和节操都十分耿直，为人崇尚气节和义气，鄙视荣华富贵和争名逐利，和李梦阳都有国士的风范。两个人写的诗歌和散文，一开始的时候互相都十分喜欢，名成之后，互相批评、批驳。李梦阳主要提倡摹仿，何景明则主要崇尚个人的创造，各自坚持观点不相上下，两人出去走路也分别走左右两边。有的人说何景明的才能本来不如李梦阳，而其诗秀逸稳称，视梦阳反为过之。然而天下间的诗文又以何、李并称，又与边贡、徐祯卿并称四杰。
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