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《少年游·长安古道马迟迟》阅读答案-柳永

2019-11-11 16:25超越网

少年游
柳永
长安古道马迟迟,高柳乱蝉嘶。夕阳鸟①外,秋风原上,目断四天垂。
归云一去无踪迹,何处是前期②?狎兴③生疏,酒徒萧索④,不似少年时。
注:①鸟:又作“岛”,指河流中的洲岛。②前期:以前的期约。既可指往日的志愿心期,又可指旧日的欢乐约期。③狎兴:狂放游乐的兴致。④萧索:零散,稀少。
14. 下列对这词的理解和赏析,不恰当的两项是
A. 这首词由秋日中的长安古道起笔,情调闲适,为全词的抒情做了铺垫。
B. “夕阳”至“目断四天垂”三句,绘出一幅空阔寥落的茫茫秋野之景。
C. “夕阳鸟外”是说飞鸟隐没在长空之外,而夕阳之隐没更在飞鸟之外。
D. “归云”乃作者自喻,“一去无踪迹”表现其归隐的洒脱和胸襟的豁达。
E. “不似少年时”,含有作者对过去时光的怀念和对眼下处境的失意之情。
15. “高柳乱蝉嘶”一句中“乱”字用得妙,请结合全词,分析其妙在何处?


14. AD
15. ①“乱”字在词句中有“纷乱”之义。②“蝉嘶”之前加一“乱”字,表现蝉声纷乱;这纷乱的蝉嘶,配以日暮、寒风、茫茫荒野,以及易令人产生离愁别绪的“柳”,构成了萧瑟凄凉的景象。③由蝉声“乱”更引出词人内心的纷乱烦扰,“前期”的渺茫、昔日欢乐的不可复得等愁绪令词人难以安适。
【14题详解】
试题分析:本题属于综合考查题,考查学生对诗句的理解能力,同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力,采用了客观选择题的形式,各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目,首先要审题,即明确题干的要求,如本题的题干要求选出“下列对这词的理解和赏析,不恰当的两项”,然后要注意了解诗歌的创作背景,逐句翻译诗句,接着把握诗歌的意象,分析诗歌营造了什么样的意境,领悟作者表达了怎么样的思想情感,思考诗歌中运用了哪些表现手法,再对照选项一一确认,得出答案。本题中,A项,“情调闲适,为全词的抒情做了铺垫”错误,从词中来看,“长安古道马迟迟,高柳乱蝉嘶”,词由秋日中的长安古道起笔,应该是低沉伤感,为全词蒙上了一层愁绪。D项,“‘一去无踪迹’表现其归隐的洒脱和胸襟的豁达”错误,这与全词的情调不合。“归云一去无踪迹,何处是前期”意思是“时光逝去永远不会再次回来,旧日的期望和约定何处去寻”,这是写期望之落空。故选AD两项。
【15题详解】
试题分析:本题考查学生鉴赏文学作品的语言的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“‘高柳乱蝉嘶’一句中‘乱’字用得妙,请结合全词,分析其妙在何处”,这是以炼字的形式来考查对诗歌语言的鉴赏和品味。首先结合诗句理解“乱”的意思,“高柳乱蝉嘶”,这一句是写高高的柳树上蝉的嘶鸣,秋蝉之嘶鸣本就有凄凉之致,此处还加上了一个“乱”字来形容,如此便不仅表现了蝉声的缭乱众多,也表现了被蝉嘶而引起哀感的词人心情的缭乱纷纭。“乱”在这里使用双关的手法,表面上是写蝉声的“乱”,实际上是词人内心情绪的“纷乱”,考生结合诗歌的内容和情感围绕“双关”这一手法进行分析即可。



13.下列理解和赏析,不正确的两项是(5分)                 
A.这首词由秋日中的长安古道起笔,低沉伤感,为全词蒙上了一层愁绪。
B.“夕阳”至“目断四天垂”三句,描绘出一幅空阔寥落的茫茫秋野之景。
C.“归云”乃作者自喻,“一去无踪迹”表现其归隐的洒脱和胸襟的豁达。
D.“不似少年时”,含有作者对过去时光的怀念和对眼下处境的失意之情。
E.全词不事雕琢,采用白描手法,营造出一种清新明艳的意境。


13.CE

【翻译】
在长安古道上骑着瘦马缓缓行走,高高的柳树秋蝉乱嘶啼。夕阳照射下,秋风在原野上劲吹,我举目远望,看见天幕从四方垂下。
归去的云一去杳无踪迹,往日的期待在哪里?冶游饮宴的兴致已衰减,过去的酒友也都寥落无几,现在的我已不像以前年轻的时候了。

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