拟咏怀二十七首(其十)
庾信①
悲歌渡燕水，弭节②出阳关。
李陵从此去，荆卿不复还。
故人形影灭，音书两俱绝。
遥看塞北云，悬想关山雪。
游子河梁上③，应将苏式④别。
【注释】①庾信，南北朝梁朝著名诗人。曾奉命出使西魏，后梁为西魏所灭，遂留居北方，成为由南入北的最著名的诗人。②“弭节”缓步徐行。③传李陵作《与苏武诗》:“携手上河梁，游于暮何之？”④苏武，武帝时出使匈奴，被扣留。留居匈奴十九年持节不屈。
9. 下列各项对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. “悲歌”奠定了诗歌的情感基调，“弭节”这一细节透露出作者远离故土时的复杂情感。
B. “遥看”两句由浮云而思白雪，展示了边关落寞空阔的景象，写出了异域寥廓的意境。
C. 本诗多处运用了典故以李陵、荆轲自比，含蓄地写出了诗人不能回归故国的艰难处境。
D. 诗歌最后两句写诗人在河梁上和友人告别，就像苏武离开匈奴时向李陵告别的情境一样。
10. 本诗表达了怎样的情感，请结合诗句简要分析。
【参考答案】
9. D
10. ①远离故土的不舍。从一二句中渡燕水、出阳关时悲歌慷慨、徐步缓行可见。
②对故国破灭的痛惜。五六句写故人形失影灭，音书不通，表现梁为西魏所灭带给诗人的苦痛。
③无法回归故国的哀伤。三四句以李陵和荆轲自比，暗示诗人再也无法回归故国。
④对家国的思念。这首诗借咏史以述怀，抒写出使北朝不得南归的惆怅，全诗句句都含有对家国的思念。
【解析】
【9题详解】
本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列各项对这首诗的赏析，不正确的一项是”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题中，D项，“诗歌最后两句写诗人在河梁上和友人告别”错误，这两句主要是借咏史以述怀，抒写出使北朝不得南归的惆怅。故选D。
【10题详解】
本题考查学生评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“本诗表达了怎样的情感，请结合诗句简要分析”，这是针对全篇设题，然后要抓住诗歌的标题、注释、诗中的意象以及直接流露情感的词语来分析。诗歌标题“拟咏怀二十七首”点明此诗为咏怀古诗。首联说“悲歌渡燕水，弭节②出阳关”， “悲歌”奠定了诗歌的情感基调，“弭节”这一细节透露出作者远离故土时的复杂情感。“李陵从此去，荆卿不复还”，使用了李陵战败投降和荆轲刺秦而亡两个典故，以此表现诗人对不能再次回到故国的悲凉之情；再如“遥看塞北云，悬想关山雪”两句，诗人看到塞北的云想到了关山的雪，表现对故国的思念之情。全篇表达了诗人远离故土，思念家国的思想感情。
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