舟行青溪道中入歙①
(宋)方回
蕨拳②欲动苕抽芽,节近清明路近家。
五日缓行三百里,夹溪随处有桃花。
【注】①歙shè:安徽南部的县。 ②蕨拳:指蕨芽,其端卷曲,状如小儿拳头。
9. 第一句中“欲动”二字有何妙处?请简要分析。
10. 结尾两句表达了作者怎样的思想感情?
【参考答案】
9. 用拟人的手法,生动形象地描绘出蕨芽欲展未展的形状和充满生命活力的情态,表达诗人的喜爱之情。
10. 写作者荡舟缓行,细细观赏三百里青溪的优美风光,表现了作者的陶醉、喜悦之情,也表达了作者对家乡的赞美和热爱之情。
【解析】
9. 本题考查学生对诗歌中的修辞方法的掌握情况,本词运用了拟人。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象,而且感受到作者对该事物的强烈感情,运用拟人表现喜爱的事物,可以把它写得栩栩如生,使人倍感亲切自然。结合语境具体分析即。即:用拟人的手法,生动形象地描绘出蕨芽欲展未展的形状和充满生命活力的情态,表达诗人的喜爱之情。
10. 本题考查与诗歌的主题有关,品味语言,从“五日缓行三百里,夹溪随处有桃花”一句中可以得出作者对家园的热爱和赞美之情。写作者荡舟缓行,细细观赏三百里青溪的优美风光,表现了作者的陶醉、喜悦之情,表达了作者对家乡的赞美和热爱之情。