同学的爸爸骑车带十一岁的小华去买东西，回来之后小华对着自己爸妈一通痛斥

阅读下面的材料，根据要求写作。
同学的爸爸骑车带十一岁的小华去买东西，回来之后小华对着自己爸妈一通痛斥：“他太不像话了！居然带着我横断！他一点都不遵守规则！而且骑得非常快！非常危险！”
小华妈妈和三五个朋友去买东西，图省事直接跨过了马路，小华踩着滑板车气咻咻地过来：“我就知道你们会乱穿马路！所以我又倒回来看你们！回去回去！重新走斑马线。”
“我们回去，不是又要横穿一次吗？”小华：“就是要回去！就是要重新走斑马线。”
孩子的心地往往纯洁无瑕，古人谓之“赤子之心”。如果成年人拥有这样的品质，人们常称之为“不失赤子之心”。
请从下列任务中任选一个，以青年学生的身份完成写作。
①读了上面的材料，你有什么感悟与思考？写一篇文章谈谈你的看法。
②写一篇评论，给校报“进德修业”栏目投稿。
要求：结合材料，选择角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

这是一道任务驱动型材料作文题。
材料以面对交通规则时，大人和孩子不同的应对方式为例，展现了“赤子之心”的宝贵。帕斯卡尔说：“智慧把我们带回到童年。”孟子说：“大人先生者不失赤子之心。”几乎一切伟人都用敬佩的眼光看孩子。在他们眼中，孩子的心智尚未被岁月扭曲，保存着最宝贵的品质，值得大人们学习。与大人相比，孩子诚然缺乏知识、缺乏阅历。然而，他们诚实、坦荡、率性，这些正是最宝贵的心灵品质，因此能够不受功利的支配，做事只凭真正兴趣和道德依据。而大人的心中，往往沾染了太多的名利、诱惑，有时候这些私人欲念往往会胜过最直接最基本的道德、法则约束，让大人们变得复杂，而失去了“赤子之心”。
试题要求以“青年学生”的身份进行写作，不管是选择试题中哪一个任务，都要紧抓住自己身处“儿童”和“成人”中间这个特殊的时间点和身份去展开。针对第一个任务，可以从何为赤子之心展开，思考儿童时期的哪些可贵精神品质是自己正在逐渐失去并在隐形中产生着不良影响的，由此引申出以后将成为“大人”的自己，应该保有、或找回怎样的“赤子之心”的话题。针对第二个任务，则要注意将“赤子之心”和“进德修业”这两者结合起来进行写作。就从这方面来说，“赤子之心”是“人性善”的体现，而在我们日后“进德修业”的过程中，应该在这个本来纯正的“童心”上，增加道德观念和法律、社会规则等日益完善、强化他，而不是让它被人的私欲或社会中的阴暗面所影响。
立意：
1.人性本善，更应以道德强化。
2.不失赤子之心，不忘良心本真。
3.进德修业，是对“善”的强化。