在2021年清华大学航天航空学院毕业典礼上，“教飞机”的陈海昕教授代表导师发言

阅读下面的材料，根据要求写作。
在2021年清华大学航天航空学院毕业典礼上，“教飞机”的陈海昕教授代表导师发言，他说：“简单地说，飞机是靠动力克服空气阻力获得速度，以速度获得升力达到想要的高度。有人说飞行的魅力在于它的高度。高度的获取有不同的方式，有些人宛如F-15战斗机，旱地拔葱一般，以接近音速的瞬时爬升率提高战斗力。但U2这样“又笨又慢”的飞机，通过持续的积累，却可以获得吊打一切战斗机的升限。提升高度的过程需要飞机昂起头，保持一定的迎角才能得到所需的升力。但是迎角过大的话，你得小心失速，那样会让你身心俱疲，升力顿失。失速后，不妨降低姿态，减小迎角，暂时停止爬升甚至来点俯冲。等你恢复了速度，积蓄了动能，只要能及时拉起，就能重新向上。”
读了上面的材料，你有什么样的思考和感悟呢？请你据此写一篇文章，向《某报》的“心灵有约”栏目投稿。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

这是一道任务驱动型材料作文题。所给材料是关于飞机飞行原理的启示。我们可以通过抓关键句子的方法确定立意。比如“简单地说，飞机是靠动力克服空气阻力获得速度，以速度获得升力达到想要的高度”“有人说飞行的魅力在于它的高度”“高度的获取有不同的方式”“提升高度的过程需要飞机昂起头，保持一定的迎角才能得到所需的升力”“失速后，不妨降低姿态，减小迎角，暂时停止爬升甚至来点俯冲”“等你恢复了速度，积蓄了动能，只要能及时拉起，就能重新向上”。结合以上句子引出“速度”“高度”“快和慢”“笨和聪明”“弯腰和挺身”“降低姿态和抬高自己”“低头和抬头”“失败和成功”“沉潜蓄势”“后坐力”“以退为进”等等。
任务指令为：“读了上面的材料，你有什么样的思考和感悟呢？请你据此写一篇文章，向《某报》的‘心灵有约’栏目投稿”。这里的投稿可以忽略不计，只要写成一篇符合要求的作文即可。但“心灵之约”暗示了人生启示，尽量由心而发。

【参考立意】
1.后退是为了更好地前进；
2.降低姿态其实是抬高自己；
3.沉潜是为了蓄势待发；
4.低头是为了高飞。


学会降低姿态
提升高度的过程需要飞机昂起头，保持一定的迎角才能得到所需的升力。失速后，不妨降低姿态，减小迎角，暂时停止爬升甚至来点俯冲。等恢复了速度，积蓄了动能，只要能及时拉起，就能重新向上。飞行的技巧暗喻了人生态度，为了走得更远，登的更高，也该学会降低姿态。
于此我们可以从企鹅身上收获启示。企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀。要想登陆，企鹅需要猛地低头，深深扎入海水中。潜得越深，海水所产生的压力和浮力越大。企鹅一直潜到合适的深度，再摆动双足迅猛向上，犹如离弦之箭窜出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。原来后退是为了前进，沉潜是为了蓄势。这不就是以退为进的道理么？
弯腰俯身或退后，表面看是降低姿态，内力分析却是一种策略。三国争雄，刘备创业，求贤若渴，三顾茅庐。他并未以君王自居，而是降低姿态，终得卧龙先生忠心“驱驰”。那“受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣”，催人泪下的表白见证了这种策略的成功之处。降低姿态的一举一动中，渗透出的是一种平等，一种尊重，一种迫切，一种热爱，更是积蓄力量，厚积薄发。
降低姿态是一种修养。“孔子者，中国文化之中心也”，被誉为四大圣人之一，可尽管如此，他并未像我们想象之中的光环耀眼、威风凌人、高不可及。相反，“三人行，必有我师焉”见证了他的低姿态。他以这种低姿态，提高修养，成为圣中之圣。有赞曰：“他人之贤者，丘陵也，犹可逾也；仲尼，日月也，无得而逾焉”。降低姿态如一缕春风，以她的和煦赢得万物的翘首；降低姿态如一涌清泉，以她的甘冽获得旅人的垂青。
易中天说：人生有三得，即沉得住气，弯得下腰，抬得起头。抬得起头便是对盗贼的不畏惧，对敌人的不屈服，弯得下腰便是适时的低头，是对朋友的宽容，是忍耐的人格魅力。对于抬头与低头，古往今来，众说纷纭。林清玄在他的散文中写道：人生如茶，在滚烫的沸水中冲起，水凉后又会落下。面对人生的起伏，世事的无常，抬头与低头，是一种智慧，是一种精神。
雄鹰，降低姿态，俯冲，获得美食；江山，降低姿态，如此多娇；让我们降低姿态，谦逊，更近成功！