请结合上述材料，以“风景这边独好”为题，写一篇文章

习坎，即从困难中学习并成长，主动吸收知识，迎接挑战。享受困难带来的磨砺，从而让自己更强。
2018年，新一届习坎学子走进风景如画的习坎新校园。习坎园地，历史上孕育过“上善若水，自强不息”、“砥砺德行”、“克难履艰”等思想，一代习坎学子有一代习坎学子的际遇和机缘、使命和挑战。你们与习坎新校园一路成长，你们已经书写了一个又一个习坎故事；未来，你们将创造一个又一个习坎传奇。
作为习坎学子，站在人生新起点，习坎园的点点滴滴，引发了你怎样的体验和思考？请结合上述材料，以“风景这边独好”为题，写一篇文章。
【注意】（1）角度自选，立意自定。（2）明确文体，不得写成诗歌、剧本。（3）不少于800字。（4）不得抄袭、套作。

【解析】
【详解】此题考核写作能力，是一道材料加命题的命题作文，材料既有历史纵深感．又紧贴习坎主题，对“习坎精神”进行了提炼与概括，具有鲜明的习坎色彩。要求学生结合材料，抒写自己的“体验和思考”。文体上，要求“明确文体，不得写成诗歌和剧本”，可以讲述故事，展开议论，抒发情感。总体而言，这次作文，写作时必须认识到 “习坎精神”是对当代习坎学子求真务实、脚踏实地、勇于拼搏的精神的概括，这种精神深深植根于习坎校园的土壤。学生应认识到“小我”与“大我”的关系。小我”就是学生自己；“大我”兢是凝聚了“习坎精神”的校园文化。本题应从宏观着眼，从微观着手。我们要学会化大为小，以小见大。注意无论叙事还是议沦，都要找到合适的载体，否则很容易流于空泛。从立意方向来说，可以用自己的校园体验来演绎习坎精神要素；也可以“习坎精神”如此这般，身为 习坎青年学子应该怎么办。具体立意角度主要有：(1)结合校园生活实际，就“习坎精神”的某个点或某个侧面展开论述，挖掘习坎精神的深刻内涵，揭示其价值与作用。(2)从“习坎精神”切入，讲述校园生活的故事，唤醒心灵深处的情怀。


风景这边独好
不必羡慕别人丰富多彩的生活。不必追求别人或深或浅的精神世界，因为自己本身就是一道亮丽的风景，风景这边独好。——题记
生活或喜或悲，但我们不需太过去在乎，那只是这边风景的些许点缀不过为我们的生活增添了多少令人回味的瞬间。
陶渊明误落尘网三十年，终于看破官场的黑暗没落，宁愿隐姓埋名，归隐山林也不再愿意被樊笼一样的官场而使身心不悦。采菊南山，成为他晚年的一大兴趣，为后人所称赞。他为自己的心而归隐，他为自己的心而作诗，我想他可能是明白了官场不适合他，他也不可能成为那种风景里的装饰，风景还是属于自己的好。拥有一颗恬静的心，超脱世俗，他有它独特的风景。
洪战辉艰苦的求学岁月仍然挥之不去，但他从未抱怨过也从未放弃过，他用他弱小的肩担起家庭的重担，挑起了养活陌生妹妹的责任，还背负着求学的欲望。他没有羡慕过别人，没有依赖过别人。他用自己的毅力和顽强，打造了属于自己的亮丽人生。拥有一颗责任的心，奋斗不止，他有他独特的风景。
在现代社会里，人们总说要全面发展，便注目于自己的短处和弱点，费尽心思，以求全面发展，却往往收效甚微，甚至会阻碍未来自我的发展完善。我们要发挥自己的特长，各尽其能，社会才会认同你的价值，才能创造出自己的天地。如那“不思进取”的韩寒，满脑子叛逆思想，但凭其出色的文学才华而成为文坛后起之秀；还有那年少轻狂、但却是世界台球天才的丁俊晖，他们不是所谓的“好”学生和“全才”，却依然创造出奇迹，开辟出属于自己的天地。
我们其实也有属于自己的那独特的风景，2018年，新一届习坎学子走进风景如画的习坎新校园。习坎园地，历史上孕育过“上善若水，自强不息”“砥砺德行”“克难履艰”等思想，一代习坎学子有一代习坎学子的际遇和机缘、使命和挑战。我们与习坎新校园一路成长，我们已经书写了一个又一个习坎故事；未来，我们将创造一个又一个习坎传奇。我们要做的是用心去体会，用心去感悟，用心去塑造自己心中那最完美的自己。这样即使不受万人景仰，亦可心无所憾，毕竟还是风景这边独好。