写作。
请以下面这句话作为记叙文的第一句话。
才两月有余，______已进入我的高中生活。
要求：
（1）横线处填写一个人物。
（2）恰当运用表达方式抒真情。
（3）用典型事例写出人物特点。
（4）题目自拟，不少于700字。
【解析】
【详解】试题分析：此题考核根据要求写作的能力，以材料作文的方式呈现。与其他材料作文不同的式，此题题干要求将给出的材料补充完整后作为所写作文的第一句话，因此本题属于续写型作文题，而且文体必须是记叙文。从所给材料来看，“才两月有余”“已进入我的高中生活”，提示考生，所写作文应反映高中的学习生活，而且是“两月有余”的高中学习生活。从所给要求看，“横线处填写一个人物”，也就意味着此题应写一篇写人叙事的文章，并且要“用典型事例写出人物特点”。显然，这个人物要与“我”的高中学习生活有关，考生需要写
“才两月有余”的“高中生活”中“我”和这个人物之间的故事，反映出这个人对“我”的影响。联系现实思考，这个人可以是老师，可以是同学，也可以是与高中学习生活有关的其他人，如食堂的师傅等。还要注意的是，材料中说“进入我的高中生活”，“进入”二字表明这个人物原来并不在“我”的高中生活中，因此，所选人物最好是一个进入高中之后才结识的人。
立意角度参考：
1.表现同学友情：
选择一个同学的名字把句子补充完整，通过叙写自己与这位同学之间的故事，表现这位同学对自己的影响和帮助，表达珍惜友情的主题。
2.表现师生情：
选择一名老师把句子补充完整，通过叙写这位老师对自己的帮助和影响，反映紧张而有趣的高中生活，表达对老师的感恩之情。
3.表现对学校的赞美热爱之情：
选择一名校工，如选择一位食堂的卖饭师傅，通过叙写这位师傅对自己的关心和照顾，表现学校对学生的关心爱护，表达对默默奉献的学校工作人员的感激之情，赞美学校教书育人的美好氛围。
我的高中同学
才两月有余，刘寒冰已进入我的高中生活。
转入高中后，第一个给我印象最深的是我的前桌刘寒冰，他圆圆的脸上高耸着一个尖尖的鹰钩鼻，一双弯弯的眉毛下有两颗黑宝石似的眼睛，遇到问题滴溜溜一转就会想出很多点子来，一笑一对小酒窝好像两个小小的逗号，显得顽皮又可爱。
我开始来到这个班里时，他也许是想试探一下我的忍耐力，经常捣乱。有时故意碰掉我的铅笔盒：有时故意撞动我的课桌害得我把字写歪；还有时调侃似地说：“怪不得你跑得那——么快，原来你是属马——的呀！”
更有甚者，有一次，他竟毫无顾忌地揪我一根头发玩，我真是忍无可忍，心想：“完了，我的‘悲惨世界’算是没有尽头了。”他见我盯着他似乎发怒了，连忙赔笑道：“真是Sorry，其实我不是故意弄疼你的，只是觉得你的头上有根白头发不太好看，对不起了。”我听后真是哭笑不得，只好摇摇手说：“算了算了，不跟你计较了，真是烦人。”
但有一件事改变了我对他的看法。10月份的一天，学校组织打预防针，开始他总是往前推我让我先打，“看你怕不怕疼，我想看你哭的样子，呜……呜——呜，这回可以看笑话了。”他边说边揉着眼睛。轮到我打了，我紧张的不敢看针头，回头一看，他向我扮着各种鬼脸，转移了我的注意力，我还真没感觉到疼就打完了，穿衣服时，他一边给我抻着衣袖一边很认真地问：“疼吗？”我摇了摇头，心想：“他还是满关心同学的吗！”
从此，我们课间常常在一起玩，他机智聪明点子多，总是带着我们玩许多新鲜又有趣的游戏，有时也会逗得我们捧腹大笑坐在地上起不来，我们同学们都很喜欢和他玩。
他学习特别好，在课堂上，他总能专心致志的听老师讲课，积极举手发言。每次考完试后，他考的好了就会眉飞色舞的让我们一起分享他的快乐，如果偶尔考不好，他也会表现得很难过，但很快就又投入到紧张的学习中去了。这一点我很佩服他。
这就是我的同学刘寒冰，一个既调皮可爱又聪明好学的同学。
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