请以《这里有我》为题,写一篇文章。(50分)
要求:(1)文体自选(诗歌除外)、(2)600字以上。(3)文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
今年的作文《这里有我》,紧贴学生生活,可以划分为两个部分。“这里”,可以是生活空间,如家庭、学校、社会等;也可以是知识空间,如体艺、传统文化、民风民俗等。“有我”,这里的“我”可以是“小我”;也可以是“众我”,即社会、国家等无数个“我”组成的团体,强调青少年应跳出“自我”的圈子,关心他人、关心社会,表达真挚的情感体验,传递积极的价值观念。以博大仁爱之心,重新审视自我定位和价值,有责任,有担当。
该题目适合“以小见大“的写作方式,以小事情书写大道理,建议写成记叙文,让学生能从日常生活中透过现象发现事物的本质,胸怀理想,积极承担,做新时代有担当的少年!
优秀作文
这里有我
大千世界,光怪陆离,错综复杂,使得多少人迷了眼,乱了心,失了本性;曾几何时,年少轻狂的我亦是如此,在寂寞的荒原上漫无目的地行走,但现在我迷途知返拥有了独属于自己的一片风帆。面对人生的长途跋涉,我敢策马扬鞭,大声喊出:这里有我!
也许有人会说,如果有来生,愿做一颗树,没有悲欢,站成永恒的姿态。一半洒下荫凉,一半沐浴阳光;一半在风中飞扬,一半在尘土里安详。
而我却要说,那是一棵树。没错,就是一棵树,一棵屹立百年的老树,一棵绝境顽强生长的树。它虽然处境危难,但却积极笑对——一声蝉鸣被理解为自然的寄语,一滴雨露被认为是上天之恩惠,它就这样扎根于瘦土之上,亦驻扎于我的心中。面对顽强生长的树,我要说:这里有我!不做来生的参天大树,只愿做今生顽强生长的一棵小树。
一直以来,我都在寻找属于我的天地,如今,我终于找到了。书本的海洋,就是我的天地,这里有我,也有我的快乐。每当闲暇时间,我都会打开书本,读喜欢的文字,去感受书中的世界:这里有我。《狼图腾》是我最喜欢的书之一。书中描写了狼的狡黠和智慧,狼的军事才能和顽强不屈的性格,狼的家族责任感和狼的尊严。每当我翻开这本书时,这里有我,我感觉自己就像在享用狼图腾的精神盛宴,如同自己进行了一次次地升华。读《摆渡人》时,这里有我,又像让自己的灵魂受到一次洗礼,得到一次升华。读《假如给我三天光明》时,这里有我,使我对生活充满了希望,感觉任何问题都会迎刃而解。
正值青春的我们,有着一生中最强健的体魄,有着像朝阳般的生气,有着一股斗志昂扬的激情。青春的我们正在享受人生中最美好的时光。面对青春韶华,我愿大声喊出:这里有我。
这里,有我们的青春。在最美的年纪,在正值青春的年纪,我们在校园中度过。这里,有我们的青春。看!校园中,烈日炎炎的太阳下,奔跑在操场上的那群矫健的身影,操场上满是他们流下的汗水,他们奔跑着,那不正是青春的模样么?
朗朗的读书声,清脆的流入耳中,嘹亮的声音响彻校园。那声音中有着坚定的音腔,有着年少的火焰和激情。此情此景,这里有我!
教室里的我们,是活跃的,是机智的。每个有梦想的“嫩芽”都在坚持不懈的学习。充满斗志的我们,志不可挡。
鸟语花香的校园,激情澎湃的球场,静谧庄严的教学楼,和蔼可亲的老师,亲密可爱的同学……这里有我,这里都有我的青春。意气风发的我,不放弃的我,勇敢的,坚强的,可爱的我都将在这里拼搏长大。
这里有我。