材料一：一名女铁路售票员20余年来积极上进，业务娴熟，可以随时报出几百个车次的时间

阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一一名女铁路售票员20余年来积极上进，业务娴熟，可以随时报出几百个车次的时间、票价、途径地和周转方案，连年被评为先进工作者...…然而，自2020年6月20日起，全面实施电子客票，原先的铁路售票窗囗不断压缩、关闭，所有售票员只能分流、转岗。新时代新职业百花齐放。网约配送员、无人机驾驶员、食品造型师、创客指导师等等不断见证着技术进步、产业发展和社会分工的不断细化。
材料二  湖南末阳考生钟芳蓉在今年的高考中取得了676分的成绩，名列湖南省2020年高考文科第四名。钟芳蓉决定选择北大考古专业。有人赞许，认为其坚守梦想，勇敢追梦；有人则表示不解，家庭困难，为何不选择一个“热门”专业，工作后能有丰厚的收入，反哺家庭。
材料三  在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的。人类的天性本身就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也过得完美。
——摘自马克思《青年在选择职业时的思考》
作为“00后”，读了以上材料，你有什么感触和思考?班级举行“畅想我的未来”主题班会，请你结合以上材料写一篇议论文，表达对“青年的职业选择与价值实现”的见解。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

本次作文紧扣当下高考作文的命题特点，采用新材料+情境化+任务驱动的命题形式，将关注目光投向新课程改革的重要议题，同时也是与学生发展切实相关的“职业生涯规划“与“择业观“这一话题，选取富有哲理又凸显时代特色的两则材料，设置了贴近学生生活的情境，给出了具体任务指令，指向当下高考所重视的实际应用。
作文题瞄准社会热点，具有鲜明的价值导向，引导学生树立正确的择业观，注重培养其社会责任意识，体现了对立德树人的教育目标的落实。作文题由两部分组成：第一部分为具体材料，第二部分为写作任务指令。审题时要两者兼顾，仔细审读。试题提供了三则材料，第一则材料是售票员面对的现实状况，第二材料是钟芳蓉决定选择北大考古专业的事。第三则材料是马克思的青年择业观。第一二则材料联系社会热点，面对当下的情况，年轻人应如何选择自己的职业和未来。第三则材料指出青年在择业时既要考虑到自身的成长，更要以人类的幸福为目标，强调择业时只有努力为他人的幸福而工作才能使自己过得完美，强调职业的高尚情怀和奉献精神；写作时应对三则材料进行辩证分析。我们在敬仰马克思伟大择业观的时候，不能生硬地要求每个人都成为人类的思想者，但一定要有奉献精神。写作时应以“树立正确的择业观“为核心，联系材料提出自己的观点、建议，结合实际谈做法，可按议论文“是什么——为什么——怎么做”的思维法则展开，也可以采用驳论法，注意辩证地看待。同时关注立意的格局与深度。

参考立意：
1.职业无高低贵贱之分，实现人生价值才是永恒的追求；
2.”实现人生价值”比“挣钱”更重要
3.良好的职业选择有助于实现人生价值
4.择业要综合考虑个人爱好与社会需要
青年人到基层磨炼，方能担当大任，实现更大的人生价值；
新时代青年要转变职业观、就业观和价值观（基层需要青年才俊，青年需要基层磨炼，放下名校包袱，“花”落民间，脚踏实地，到人民群众最需要的地方去实现人生价值；从群从中来，到群众中去，扎根基层，服务人民，建设乡村，这样的人生价值符合青年人时代责任和担当）；
职业选择要有家国情怀，人生价值要有责任担当；不贪求高薪待遇，不追求安逸平稳，要献身时代，扎根基层，在奉献中实现人生价值，同时在奉献中挑战、超越并成就自我。