算盘是我国古老的计算工具,曾得到广泛传播和应用,2013年珠算入选人类非物质文化遗产

算盘是我国古老的计算工具，曾得到广泛传播和应用，2013年珠算入选人类非物质文化遗产。随着珠算的计算功能被计算器代替，珠算也逐渐远离小学课堂。今年的全国两会期间，有政协委员提议推动珠算文化进入小学数学课堂。对此，教育部最近给出答复：“是否有必要进一步提高小学生的珠算学习要求，从‘看到算盘’‘知道算盘’到会简单的珠算口诀，拨珠运算，我们将把这一问题提交给义务教育数学课程标准修订组认真研究。”
对于“珠算要不要进课堂”，班级拟举办一场辩论赛，请你任选一方写一篇辩论稿。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

[写作提示]
对于“珠算要不要进课堂”的问题，可谓仁者见仁，智者见智，这正体现了本辩题的思辨性。如果选择正方，主张“珠算要进课堂”，可以从珠算进课堂可以传承非物质文化遗产，弘扬中华传统文化，培养和提升小学生的注意力、想象力尤其是空间思维能力等方面，阐述己方的理由；如果选择反方，主张“珠算不要进课堂”，可以从珠算已经丧失实用功能，进课堂会加重小学生负担，传承文化遗产不一定非得进课堂等方面，阐述己方理由。需要注意的是，辩论稿作为一种应用文体，有着自身的格式要求，如：开头要有称呼语(主持人、各位评委、对方辩友)且顶格写，有问候语(大家好! )且退两格写，然后另起一段点明己方观点或立场(我方的观点是……;结尾要进行总结(综上所述，我方认为……，有感谢语(我的发言到此结束，谢谢大家! )。