从上海到北京，坐飞机约3个小时，坐高铁约4个半小时。上海一所大学的医学生江夏

阅读下面的材料，根据要求写作。
从上海到北京，坐飞机约3个小时，坐高铁约4个半小时。上海一所大学的医学生江夏，用9天时间，坐了80多越公交车，途经1000多个公交站，走过18个城市，终于实现了从上海搭公交到北京的梦想。期间他遇到了不少困难，原计划6天的行程延长为9天。一路上他得到了许多陌生人的无私帮助，这也坚定了江夏做一名好医生的想法，并决定备考研究生，他说想做一个能发挥专长去帮助别人的人。
江夏的“别样进京”引发热议。不少人认为，这9天的“别样进京”旅途会成为学生本人难忘的记忆，从成长角度看，这段历程是一种有价值的人生体验。
作为即将毕业的高中生，你如何看待过程体验与成长的关系？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

作文
本题为新材料作文，题目由阅读材料、写作任务、写作要求构成。
（一）解读阅读材料
阅读材料摘编自《北京日报》新闻报导。材料分两段，第一段主要记叙大学生江夏“别样进京”的过程，第二段主要阐发对此事的议论。第一段有四句话。第一句话交待了事件的背景，在交通发达的今天，从上海到北京可以选择更舒适更快捷的交通工具。第二三句话交待了江夏乘坐公交车到北京的过程，突出了所用的时间以及期间遇到的困难。结合第一句话的背景，可以得出一个判断，江夏的目的不是北京，而是体验乘公交车从上海到北京的过程。第四句话交待江夏在此过程中得到的帮助以及由此获得的体验和感悟。第二段首先把以上事件概述为“别样进京”，其次摘引了人们对事件的看法，认为“这段历程是一种有价值的人生体验”。人们的议论把材料引向写作的主题。
（二）解读写作任务
本次作文试题的写作任务是：作为即将毕业的高中生，你如何看待过程体验与成长的关系？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
1.任务有两句话。第一句话“作为即将毕业的高中生，你如何看待过程体验与成长的关系？”“即将毕业的高中生”明确了写作身份, 写作要体现一名即将毕业的高中生对过程体验与成长的关系的认识和思考，要有明确的观点。写作任务限定了写作的主题是“过程体验与成长”。
2.第二句话“请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考”。“请结合材料写一篇文章“结合材料应该有以下几个含义：
一是要以材料为起点，作文的主题要由材料得出；中间要提到材料，各分论点由材料得出；结尾要回扣材料。不可置材料于不顾，不可抛开材料写作。
二是既要结合材料的内容，也要结合材料的含意、逻辑关系及其情境。材料的内容指“别样进京”，含意指“过程体验与成长”。要求写一篇文章，没有文体方面的限制，考生可以自由地选择一种文体进行写作。
“体现”是指某种性质或现象在某一事物上表现出来。“你”是命题者对考生的代称。“感悟”指感想与领悟，属于形而上的抽象范畴，是内在感触与体悟之结果，比如江夏的“别样进京”让人领悟到生活中我们不能一味追求结果，“过程”同样很重要；“想做一个能发挥专长去帮助别人的人”，江夏的成长使人明白过程体验的价值。“思考”指由此及彼的抽象延伸，比如江夏“别样进京”的过程体验促进了他的成长，其他学习、生活、社会实践等的过程体验对成长的促进亦是如此。
对于写作引导语要整体观照与兼顾，“结合材料”，就是以材料为本，不能断章取义，不能另起炉灶；“感悟与思考”要做到思想积极健康向上、言之有物、言之有据、言之成理，且契合情境。
（三）立意分析
写作主题“过程体验与成长”是对材料内容的凝练和深化。“过程”指的是事物发展或事情进行的经过，“体验”指通过自己的感觉器官对人或物或事情进行了解、感受，或通过亲身实践所获得的经验。“过程体验”是指在事情进行的经过中践行者的经验、认知、感受、思考、启迪或得到的熏陶等。“成长”指事物走向成熟，摆脱稚嫩的过程。简而言之，就是自身变得成熟稳重的过程。具体到材料的语境，可以是能力得到了锻炼、智慧得到了提升、心灵得到了滋养、品德得到了熏陶、思想得到了启迪、精神得到了升华、灵魂得到了净化等，可以是更加坚强、更加勇敢、更有责任感、更懂得感恩等等。从材料出发，过程体验与成长是相承关系，考生作文既要体现过程,又要写出过程中获得的体验,更要关联过程体验和成长的关系。考生要准确把握两者内在关联的基础上进行立意，展开论证。如果孤立地看待二者，就会陷入割裂的误区。考生只要能够在理解“过程体验与成长”的关系的基础上，结合材料，联系社会生活以及自身的学习、生活以及社会实践，准确表达由此得出的思考和感悟，或自己在此过程中所获得的体验，写出这些体验对于成长的价值，对于成长的促进，都是符合题意的。
（四）关于是否符合题意
1.符合题意
本次作文试题规定了下述三个方面的写作任务：
（1）“作为即将毕业的高中生，你如何看待过程体验与成长的关系？写作要体现即将毕业的高中生对“过程体验与成长”的感悟与思考
（2）结合材料：不要求面面俱到，但要抓住材料的重点“别样进京”内容及其含意“过程体验与成长”的关系来写。
（3）体现你的感悟与思考：有真情实感、真知灼见，“感悟与思考”要符合社会主义核心价值观，有时代精神，文风端正。
全面完成上述 3 个写作任务，即可视为“符合题意”。
2.基本符合题意
（1）没有结合材料，谈“过程体验与成长”
（2）没有结合材料，写感悟与思考。
（3）只是扩展材料，没有写“过程体验与成长”
（4）只是扩展材料，没有写感悟与思考。
（5）不符合情境，任务完成得不好。
（6）对材料中给定正向材料（内容及含意）进行批评，对材料中给定反向材料（内容及含意）进行肯定与赞扬。