你周围有哪些“酷”的人或事呢？你有哪些“酷”的经历或感受呢？请以“酷”为话题写一篇

“酷”，原指“残酷”“程度深”“极”等，可如今，中学生中也流行起“酷”来：长相英俊的“酷”，打扮时髦的“酷”，冷峻深沉的“酷”，模仿歌星的“酷”，学习优秀的“酷”……看来，“酷”已被赋予了多个意义。那么，你是如何理解“酷”的呢？你周围有哪些“酷”的人或事呢？你有哪些“酷”的经历或感受呢？
请以“酷”为话题写一篇文章。

这是一篇话题作文，话题是“酷”。题目中给了一段材料，对“酷”进行了解释和说明，为写作提供了思路。材料列举了很多种“酷”，这些“酷”有多重意义，也可以转化为多种含义：可以写外貌的“酷”，也可以写行为上的“酷”等，我们应围绕“酷”词语来写作文。“酷”的范围很宽泛，作文前，要思考自己心目中的“酷”是怎样的，周围有哪些“酷”的人或事呢？自己或他人有哪些“酷”的经历或感受呢？如果写成记叙文，可选择现实中的“酷”人“酷”事，也可以写成议论文表达自己对这种现象的看法。可以考虑“酷”与时代的关系，“酷”与观念的关系，“酷”与认识的关系，“酷”与创新的关系……选择与“酷”的人和事，抒写自己的情感体验或感悟，表达积极健康的思想。