从《我和我的祖国》《我和我的家乡》到最近上映的《我和我的父辈》，“我和我的”系列

阅读下面的文字，按要求作文。
从《我和我的祖国》《我和我的家乡》到最近上映的《我和我的父辈》，“我和我的”系列电影作品以更新颖的手法为我们讲好中国故事。请你也来讲一段或深情、或难忘、或欢乐、或温馨、或充满希望……的故事吧。
请以“我和我的_______”为题，写一篇作文。
要求：（1）将题目补充完整；（2）要抒发自己的真情实感；（3）不少于600字。

【写作指导】
本题考查半命题作文的写作能力。
一、审题。“我和我的   ”，是一个并列式的作文题目，一是“我”，即写作的主人公，二是“我的      ”，需要补充的是对象非常广泛，可以是一座城市、一处乡村、一个家庭、一个团队，也可以是一个人、一只宠物、一件物品……如“家庭”“爸爸”“妈妈”“班集体”“村庄”“小狗”“爱好”等。
二、立意。根据题目分析，本文要写的是“我”和“我的        ”之间的故事，而不是单纯的自己。比如写“我和我的班级”，可以写班级中有“我”参与的几个片段，如“精彩的课堂”“课间十分钟”“有趣的班会活动”，分几个角度展现出班级的和谐团结，表现同学之间、师生之间团结互助的精神，表达出“我”对班集体的热爱之情。一定要注意，补充题目时，需要补充的词语一般是积极向上的，最好不要选用丑恶、丑陋等负面情绪的词语。
三、构思。文体适合写成记叙文。首先“我的         ”要从小处落笔——即以小见大，以实写虚，这样容易下笔，且言之有物。其次，既要把“我的        ”的具体内容写具体、写详细，又要把所补充的内容与“我”的关联写清楚、写充分。例如将作文标题补充为“我和我的选择”，那么不仅要把“我的选择是什么”具体地写出来，还要把“我”为什么要做出这样的选择理由交代清楚。对“我的        ”的具体内容的叙写与介绍是写作的重点，要做到具体细致，泼墨如水；而对“为什么”的阐述则应该少而精，点到为止，惜墨如金。


范文
我和我的祖国
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的题目是《我和我的祖国》。
每当站在操场上，面对迎风飘扬的五星红旗时，我的心底便涌起一股热流，脑海中不禁浮现出一位位先烈的身影：谭嗣同，面对清廷的屠刀毅然选择“向天笑”；张自忠，在日寇的重重包围下，视死如归，血战到底；董存瑞，为了炸毁敌人的碉堡，用自己的身躯当作炸药包的支架；邱少云，在熊熊烈火的焚烧中，献出了年轻而宝贵的生命……这些为国捐躯的先烈，永远让我们缅怀！
如今，祖国在日益向强大发展，科技越来越发达，人民生活也越来越富裕。我就亲眼见证了这一点。
记得我上幼儿园的时候，每天经过的路上全都是高低不平、坑坑洼洼的，上了年纪的老人们走这条路时都要加倍小心，如果稍一不留心，就有可能被绊一脚。外婆拉着我，总是说：“唉……这地方就这样了……你要小心一点啊。”垃圾也是随地可见的东西，这里一个快餐盒，那里又是一张餐巾纸；这里一个空易拉罐，那里又是一个塑料袋；这里一张小广告，那里又是一个空包装袋……这里不仅环境不整洁、路高低不平，交通还不便捷，做个车常常要走上几站路。
现在每天上学时，我仍旧经过那条路。可是，这里产生了巨大的变化——原本高低不平的土路变成了平坦宽广的柏油路，环境变得干净整洁，公交车站走几十步就能到，这里还造起了“中环线”。这些变化，体现了祖国正在变得越来越发达。
随着我年龄的增长，祖国也一直和我一起成长进步着！从我幼儿园到初中，这十几年的时间，祖国就发了如此巨大的变化。我爱我的祖国，我为祖国自豪！祖国一定会变得越来越美丽，人们会越来越富裕幸福！
我的演讲完毕，谢谢大家。