明天更美好作文（一）
清晨，阳光轻轻悄悄地透过窗帘，射进屋里，把床上小女孩的影子投射在墙上。那女孩好像梦到了什么好事，甜甜地笑着。天竺葵在这调皮的阳光下，格外的耀眼，看过去就像一位朝气蓬勃、充满希望的少年。
马路上，上班的人匆匆忙忙的赶路，上学的少年蹦蹦跳跳地背着书包，高兴地去学校……为了埋设燃气管道，路面被挖得坑坑洼洼；马路边上的很多店面、住房也搭起了铁架子。不过，现在这一刻的不美好，也都是为了明天更加的美好。
来到了教室，早已有的同学坐在位置上写作业，思考问题。还有的端坐在椅子上读书。老师看到这其乐融融的场面，欣慰地笑了。
所有人都忙碌着，各自做着各自该做的喜欢做的事，让这个美好的清晨充满生机和希望。而所有人的忙碌，都是为了幸福，为了明天更美好。
明天更美好作文（二）
到校领完成绩单，处理完事务，放学前老师的一句“同学们，别忘了七月五号到校举行毕业典礼。”蓦地惊醒了我。是啊，小学六年过去了，毕业了。
教室瞬间安静，同学们呆呆目送着老师走出教室，教室里的气氛压抑起来。没有人说话，都坐在位子上想着各自的心事，空气仿佛凝固了。
“要毕业了，不是吗？”一声轻轻的话语，夹杂着不舍，又仿佛有些戏谑，打破了这份宁静。“嗯。”某处传来闷闷一声应。突然感觉有一种悲伤的气息在弥漫，回头，竟发现有人落泪了。
“唉——”教室里传来一声叹息，沉重、悠长，引得更多人轻声叹息，有的甚至已低头啜泣起来。望向同学们的眼睛，此刻都变得那般深邃。闪烁的目光中，有留恋，有忧伤，还有许多我看不懂的东西。
我心里阵阵绞痛——虽是五年级才被分到一个班，但毕竟也有两年漫长的同学生涯，毕竟同经历过风雨，共见过彩虹，毕竟相互勉励着度过了难熬的总复习……彼此已有了很深的感情，哪能眼睁睁看着毕业带走了我们快乐的学校时光，带走了同学之间的欢乐，只让一颗恋恋不舍的心失落的跳动呢？
我调整一下自己的情绪，站起来拍拍手，装着没心没肺的样子用往常跳跃的语调说道：“大哥大姐们，发什么呆？没听见老师说放学了吗？快收拾书包哦！”一群人收拾好书包走出校门，调皮鬼又恢复了捣蛋的模样，嚷着要举办一个毕业同学聚会，还有些人则还沉浸在即将到来的毕业别离的忧伤中不能自拔。
要毕业了，不是吗？它暗示我们要离开哺育我们的母校，离开相处六年的同学。人生路上还有许多别离，这又算得了什么？即使难免让泪水打湿脸颊，我们也要坚强面对。也别忘了用相机的一声“咔嚓”，拍下今天的我们，待十年后，再来这里印证我们的成长。
要毕业了，不是吗？它推进我们结束小学生活，向着初中的大门进发。对那个并不了解又充满渴盼的学园，迈出第一步。在校园中刻苦学习、努力拼搏，让知识充实我们的头脑，洗涤我们的身心，开始崭新的求学之路。
要毕业了，不是吗？我们将在人生大道上越走越远，去实现心中那个遥远的梦想。像一只只整装待发的雏鹰，载着老师的希望，同学们的祝福，在飞行中丰满着羽翼，磨砺着体魄，越飞越高，飞到那个实现我们理想的地方去，让我们的生命，散发出耀眼的光彩！
一位伟人说过：“已经遥远遥远的过去和延伸到无边无边的未来只是两个永恒，所有人都不可能活在两个永恒之中，一秒钟也不能。我们只是活在两个永恒的交接点上——今天。”从今天起，开始努力奋斗，从今天起，要相信明天会更好！
明天更美好作文（三）
时间真的过得很快，升入初中已经两周了。这两周来，我早已适应了，决心也下到了，只是这状态……没有预计的那么到位，最多可以算八成吧。
我们13班真可谓是卧虎藏龙：朋友司好平——校讯通里博客名为“跋涉者”的那个作文高手；班长臧兰格——在原6.1班里隐隐约约听过的学习能手，还是朗诵、主持等方面的高手；朋友秦傲宇——奥数方面的能人；同桌“蜜蜂”——擅长搞笑，小品相声什么的很在行，外带电子琴十级、钢琴六级；吕睿哲——篮球方面的高手，尤其是投篮超准，典型的得分后卫或小前锋……深感压力啊！
我们的老师都是“专家级”的，声誉都很高，也都非常敬业。班主任王老师（英语老师），七年级组首席班主任，特点鲜明，每个知识点只要沾一次边就提一次，往往每一页能把一个知识点讲三遍左右，而且每一次都不是敷衍了事，都是认真地，反复地，耐心地讲，碰到比较难的知识，王老师往往把它掰碎了慢慢讲，直到同学们全部理解了为止。而且王老师不允许我们在不该错的地方错，或者是错过一次还错，这样的话王老师就会狠狠的批评我们，老师虽然严格，但是不难看出心中的慈爱，业务的精湛以及想让我们都成龙成凤，成为未来国家的栋梁的愿望。
数学老师苏老师，看起来挺年轻的，可是她的儿子都18了……言归正传，这苏老师不怎么严厉，平时挺温和的，时不时还开开玩笑。这个老师也是那种很耐心的老师，上课每个知识点都慢慢掰开讲，有时还顺带着教我们解奥数的技巧。有同学作业做的不好，苏老师也不生气，似乎不经意的提起，但是却让这位同学羞愧很长时间，而且回去就把这些错误认真检查做一遍，争取不再错第二遍。
语文老师轩老师，这个老师身上多多少少有点我原来的语文老师赵老师的影子。上课时善于引导我们的思路，把每个同学的脑子都动起来，紧跟着课堂的节奏，认真地教我们，在不知不觉中各个知识点已经到了自己脑子里，而且记住了。轩老师还很会为自己学生们的前途着想。比如我背书的时候，用原来赵老师教的朗诵技巧，加上我自己独特的嗓音，老师听完后，给我说了这句话：“你的嗓音很独特，而且还很会利用你的嗓子，我觉得，你可以往主持人方面发展，一定很棒！”这句话过后，我觉得自己对朗诵的信心又增加了许多。
我们13班，有优秀的同学，更有敬业的老师。在初中三年里，老师们尽心地教授我们知识和做人的道理，同学们在一起共同学习、生活、嬉戏、成长。在这样的氛围里，我深感幸运和幸福。我坚信：经过我们的努力，我、同学们，我们的明天，会更棒、更美好！
