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请结合材料,以“美己·美人”为话题写一篇文章,体现你的感悟与思考

2023-04-14 10:09超越网

阅读下面的材料,根据要求写作。
一位宝妈陪孩子写作业时,看到老师留了一个作业:“请夸赞自己身边的朋友,说说最喜欢他们身上的哪些品质。”宝妈想自家孩子朋友那么多,这个作业太容易了。但过了许久发现孩子的纸上还是一片空白。于是宝妈启发孩子:“你的同桌是什么样的人啊?”没想到孩子没说出同桌的优点,反而说了一大堆缺点,这时家长才意识到孩子从来没有赞美过身边的人。
宝妈带着疑惑咨询专家,在了解到孩子成长的经历后,专家问宝妈:一个自己没有得到过赞美的人,怎么会赞美别人呢?
宝妈认识到孩子和自身的问题所在,注意在生活中夸赞孩子并引导孩子挖掘自身的优点,孩子发现自身有这么多优点之后,明显地快乐、自信了许多,再谈起朋友时,也能带着欣赏的眼光看待了。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料,以“美己·美人”为话题写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。


审题:
这是一道话题作文题。
材料从一个孩子不会赞美他人,无法发现他人优点切入,引出了“一个自己没有得到过赞美的人,怎么会赞美别人呢?”的智慧语句。材料中的孩子,没有得到过家人的表扬赞美,他也只能看到别人的缺点不足;而在获得夸赞、发现自身优点之后,他也变得自信快乐,能够欣赏他人。材料以“收获赞美”“赞美他人”为中心,启示我们要有一双欣赏的眼睛,既要欣赏自我,又要赞美他人。只有先肯定自我,善于发现自身的优点,才能真正地欣赏他人,赞美他人。
题干要求以“美己·美人”为话题作文,明确了写作的方向,写作时,可以采用递进式的论证结构,从“美己·美人”的内涵,二者的内在联系,如何才能实现“美己·美人”等角度展开具体论证。
行文过程中,可以综合采用举例论证、引用论证、对比论证等多种论证方法,如可以引用费孝通“各美其美,美人之美。美美与共,天下大同。”的名言,论证人要懂得欣赏自己的美,也要包容欣赏他人的美,从而实现理想中的大同之美。也可结合当今社会现象,指出缺少发现美的能力的危害,从反面论证发现美的重要性。
在论据的选择上,可以立足于现实,如列举“五育并举”“美育”等当今时代发展潮流,指出新时代青年当成为美、发现美、欣赏美,文章更具有现实意义。
参考立意:
1.各美其美,美人之美。
2.发现自身优势,欣赏他人风采。
3.欣赏美,成为美。
4.若欲美人,必先美己。

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