《孝经》中说：“子曰：‘孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其

阅读下面材料，根据要求写作。
《孝经》中说：“子曰：‘孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。五者备矣，然后能事亲。’”
鲁迅先生在《我们现在怎样做父亲》中说：“父母对于子女，应该健全的产生，尽力的教育，完全的解放。”
弗洛姆在《爱的艺术》中说：“母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋。父亲是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。人从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系，最后达到综合，这就是人的灵魂健康和达到成熟的基础。”
你对以上这些话有怎样的感悟和思考？请结合自己的经历和经验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不少于800字。

审题：
这是一道引语式材料作文题。
三则材料都是关于父母与子女的。材料一来自《孝经》，大意是说，孝子对父母亲的侍奉，在日常家居的时候，要竭尽对父母的恭敬，在饮食生活的奉养时，要保持和悦愉快的心情去服事；父母生了病，要带着忧虑的心情去照料；父母去世了，要竭尽悲哀之情料理后事∶对先人的祭祀，要严肃对待∶礼法不乱。这五方面做得完备周到了，方可称为对父母尽到了子女的责任。《孝经》是儒家经典之一，集中体现了中国传统文化中关于“孝道”的认识和要求。古人认为，“孝”是为人立世之本；一个不孝敬生他养他父母的人，是毫无人性的人。孝是忠的基础，忠是孝的延伸。这里的“忠”是指忠于祖国，忠于民族，爱自己的母亲，才能爱自己的祖国。
材料二来自鲁迅先生，与《孝经》不同，鲁迅先生并不是要求子女如何孝敬父母，而是思考为人父母当如何教育子女。先生受西方文化影响，认识到儿童的世界与成人是不同的，成人，尤其是父母，应当首先理解子女，不要违背孩子的天性；其次是指导，主要是养成他们耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，而不是以自己的经验去约束他们，因为世界永远是在变动的，前人的经验未必适合当下；第三是解放，要尊重子女的独立人格，教给他们自立的能力，让他们成为完全独立的个人。
材料三来自弗洛姆，他认为，母亲和父亲的爱是不同的，母爱来自天性，是无私的，宽广而包容的；而父亲则代表思想的世界，指引我们如何在这个世界生存发展，是更理性的爱。
以上三则材料从不同角度论述父母与子女的关系，有子女对父母的，也有父母对子女的。考生应全面理解材料内涵，发表自己的看法。
写作时应着眼于父母与子女的关系，用现代的眼光审视材料，用发展的观点看待二者关系，写出自己的感悟和思考。如关于“孝”，既要继承《孝经》中正确合理的部分，又要随着时代发展摒除不合理的部分，如父母也会犯错，不能一味顺从迁就，要有原则；同理，父母对子女的教育应当有一些原则，比如鲁迅先生谈到的理解、指导、尊重但是不用自己的经验去束缚；弗洛姆思考的父母之爱有区别，但他削弱了母爱的价值，现代社会父母之爱是平等的，同等重要，当然教育上确实有不同特点和职责。总之，考生要综合的、辩证的思考孩子的教育问题，从不同身份出发阐述自己的观点。

参考立意：
1.践行孝道，我们如何做孩子。
2.爱而有道，爱而有方。
3.培养健全的人格乃是家庭教育的目的。