请以“每当我想起你”为题写一篇文章

请以“每当我想起你”为题写一篇文章。
要求：（1）立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

【写作指导】
本题考查命题作文的写作能力。
第一，审题立意。对命题作文来说，快速抓住题目中的重点词语并加以分析非常关键，因为只有读懂了重点词语的含义，才能准确地把握命题人的意图，从而明确写作方向。看题目，这个题目的“每当”意思是：在任何时候；无论何时。“想”指内心自发的回忆、想念、怀念。“你”所指导范围很广，可以是人，如父母、老师、同学、朋友、历史人物、书中人物等；也可以是物，如：书籍、音乐、动物、植物等，还可以是一种精神或情感，如拼搏、创新、感恩等；也可以是某一特定的环境如：学校、故乡等。我们只要选取其中一点，构思行文即可。立意：通过叙述对你的回忆，表达怀念、感动或感激之情等。写作之时，思考想起你的什么？回忆这些经历要表达什么的情感？还要深入思考：为什么“是你”？“你”让“我”明白了怎样的人生道理？对“我”的成长有何影响……不但要突出“你”的指代内容，更重要的是凸显对“我”的巨大影响。
第二，选材构思。选材：选择发生在家庭中、学校里或社会生活中与众不同的素材，能体现自己独特感悟的材料入文，会给读者耳目一新的感觉。
①老师、父母或长辈对做人方面的教诲。如：诚实、尊老爱幼、尊重他人、有礼有节、助人为乐、宽容、善良等。
②学习、锻炼方面的教诲、鼓励。如：坚持、认真、有毅力、坚强、勤奋努力。
③与朋友、同学的相识、相交、离别。
④长辈的关爱如：做好吃的，酷夏为“我”扇扇子，无微不至照顾病中的“我”，陪“我”玩耍，指导“我”练字等。
⑤回忆毛泽东、辛弃疾、范仲淹、杜甫、苏轼等对“我”的影响。如：豪放的苏轼；千帆过尽的苏轼；可爱的苏轼。
⑥对在外打工的母亲的不舍，由怨恨，不理解，到理解，赞美母亲。
构思：（一）时间顺序：（1）从小到大；如：幼时教“我”说话——儿时教“我”识字——少时教“我”独立；（2）从早到晚；
（二）排比段、片断式；段首或段末中心句；
（三）一人一事；一人多事；
（四）详略得当；
（五）记叙、描写、抒情、议论相结合。
第三，文体选择。此文适合写记叙文或者记叙为主的散文，不适合写议论文。灵活运用外貌、神态、动作、语言、描写等。

范文
每当我想起你
温暖，一个熟悉的词语。它总是悄然走到我们身边，为我们拭去眼泪，给我们安慰，和我们分享快乐。
还记得在我与病魔作斗争的时候，是她在我身边和我并肩作战；在我失意的时候，是她陪我在花海感悟人生。她就是我的妈妈……
妈妈，你还记得我得肺炎的时候吗？那时的我总在不停的咳嗽，天天都在发烧，连觉都睡不好。是您天天为我做面汤，天天喂我吃药，为我操碎了心，为我熬红了眼。那时的我虽然不和你说一句感谢的话，但是这些一点一滴的感动我都会记在心里。当我看到一对紧锁的眉头，一双红红的眼睛的时候，我的心里真是像打翻了五味瓶，除了感动和那些莫名的感觉，就是深深的自责和浓浓的暖意。看着身上盖着的红红的毯子，身上暖暖的，心里也暖意无限。
妈妈，你还记得我俩之间的那片花海吗？那时的我就为了生活中的一件小事而伤心流泪。走不出那片在我看来像是没有太阳的世界的阴影。而您虽一言不发却看出了我的心事，拉着我到了公园中的那片花海。你望着那片姹紫嫣红的花海问我：“你光顾着看一片美丽的花，注意到这一地的落花了吗？”我这才注意到那被人踩烂的落花。我说：“来这不就是为了看漂亮的花吗？看这些被踩烂的落花做什么？”妈妈摇着头：“可你有没有想过，这些落花被踩烂后会混入土壤，为花施肥？”“这就是‘化作春泥更护花’？”妈妈点点头：“他们有过灿烂，有过辉煌，但也一定会经历磨难，可是他们在经历磨难后还是会尽最大的努力去实现自己的价值。这就是我带你来的目的。”我恍然大悟。原来经历磨难为的就是有凤凰涅槃般的重生，在困难后找到一个新的自我。我心里的阴影好像被万缕阳光照得不复存在一股暖意涌上心头。那时候，我是多么的庆幸有一个这样的妈妈。每当我想起她，就会想起那片花海，就会暖意融融。
其实，在我的心中，还有许多许多的话想告诉妈妈。妈妈为我们做的事多的像天上的星星，数也数不完，每一件都演奏着温暖的音符。妈妈带给我的温暖，已经组成了一首饱含暖意的歌时时回响在我耳边。每当我想起妈妈时，我很温暖……