阅读下面的材料,根据要求写作。
“数字时代”号列车已经开动,世界日新月异。网上打车、线上挂号、远程医疗、在线教育、人脸识别、移动支付等深度融入百姓生活。智能手机给生活提供了诸多便利。用智能手机支付,可以防假币;远赴医院,可用智能手机挂号预约;出行之前,可以借此了解天气等等,它成了千里眼、顺风耳、万能钥匙。
但有人认为“数字时代”遗忘了老弱病残,信息“现代化”步伐太快。一些单位将“不收现金”“用手机支付”“扫码入内”等列为硬性规定,让乡里人和老年人多了一些“数字化”的烦恼。
如何看待应用日趋广泛的“数字科技”?如何应对“数字鸿沟”?请结合以上材料,联系现实生活写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
审题:本题是一道给材料的任务驱动型作文题,材料类型是引语式材料。
材料的第一段交代了数字化时代到来,给人们的生活带来了很多便利,如网上打车、线上挂号、远程医疗、在线教育、人脸识别、移动支付等深度融入百姓生活。数字化给生活带来了很多便利,让生活变得更加便捷。数字科技是一种新事物,我们应该理性认识它的利弊,合理利用。数字化是科技的创新,是社会发展的趋势,是时代的进步。因此我们应该积极主动的迎接数字化时代的到来,提高自己使用数字化设备的能力,享受数字化带来的生活便利。
材料第二段交代了数字化给一些乡里人和老年人带来了生活困扰,他们不能很好的利用智能手机,跟不上“数字列车”的步伐,在数字化时代显得落伍了。“一些单位将‘不收现金’‘用手机支付’‘扫码入内’等列为硬性规定”的行为缺乏人文关怀,这给一些不会运用智能手机的人带来了很大的困扰。因此这些单位应该开通多种通道,或允许现金支付,或为不会运用智能手机的人开通路色通道,让专门的服务人员帮助其完成数字认证等行为,让服务更有温度。不会运用智能设备的一些老年人,也应该积极参加一些智能化设备培训,提升自己使用智能化设备的能力。
从写作任务角度分析,本次作文适合写成议论文,行文中要回答“如何看待应用日趋广泛的‘数字科技’”和“如何应对‘数字鸿沟’”两个问题,还应该“联系现实生活”写作,从自己的生活体验角度,阐述对数字科技的认识。如在疫情期间许多学生都被迫隔离在家,不能去到学校,然而即使是这样,我们可以看到很多学校也都利用网络授课的方式,来提高学生对于知识的掌握。
参考立意:
1. 数字科技是科技的创新,引领时代潮流。
2. 积极主动的提升运用数字设备的能力,享受数字科技。
3. 数字时代不能遗忘银发一族。