老子说∶＂知者不言，言者不知。＂ 《说苑·敬慎》记载，周王室的祖庙陈列着一个金人

阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
老子说∶"知者不言，言者不知。"
《说苑·敬慎》记载，周王室的祖庙陈列着一个金人，嘴上贴着封条，背后有铭文，写着"古之慎言人也，戒之哉!戒之哉!无多言，多言多败"。
《旧唐书·魏征传》记载，魏征有治理国家的才能，敢于直言，唐太宗常常欣然采纳他的建议。魏征也为能遇到像知已一样的君主而高兴，尽力地出谋划策。
苏淘在《衡论·远虑》中说∶"知无不言，言无不尽，百人誉之不加密，百人毁之不加疏。"
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论，请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求∶结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800 字。

首先看所给材料，本题材料有四则，第一则，老子的名言，“知者不言，言者不知”意思是，聪明的智者不多说话，而到处说长论短的人就不是聪明的智者；第二则，是《说苑·敬慎》上记载的故事，强调的是“无多言”“慎言”；第三则，是《旧唐书·魏征传》里关于魏征的人物事例，“敢于直言”是其优秀品质；第四则，是苏洵的名言，“知无不言，言无不尽，百人誉之不加密，百人毁之不加疏”意思是，知道的就说出来，要说就毫无保留。综合四则材料可知，本次作文围绕“言”与“不言”的话题展开，主要的观点有两个：一是“不言”“慎言”才是明智的选择；二是“敢言”“直言”才是为人之道。考生可以从中选择任何一个角度行文立意，也可以综合两个角度，辩证地分析“言“与“不言”，指出什么情况下要敢言，直言，什么情况下要不言、慎言。总之，“言”与“不言”关乎性格品质，更关乎一个人的品德、操守。
任务要求部分，本题的写作情境是班级读书会，形式是发言稿，文体是议论文，考生要围绕材料展开议论，表达自己的认识、感受和思考，还要注意发言稿的格式。