提及“玩”，有很多说法，请以“玩”为题，写一篇不少于800的文章

提及“玩”，有“玩物丧志”“玩火自焚”“玩弄”“玩花样”，也有“把玩”“玩转”“玩赏”…… 有人看似很会玩，实则不懂玩；有人却能玩出趣味，玩出成就，玩出境界。
要求：请以“玩”为题，写一篇不少于800的文章；文体不限，诗歌除外。

本次作文的题目是“玩”，“玩”的本义是“玩耍”，玩耍就是做轻松愉快的活动，是一种放松的方式，在繁忙的工作之余，让自己闲下来，会提高精神层次，缓解压力。也就是说在工作之余，进行合理的玩耍，可以放松自己，提高自己的精神层次，缓解压力，为以后的工作更好的进行打基础。但是如果过分的沉溺于玩，就会产生过不好的后果，诸如玩物丧志。所以作文时可以围绕“玩要适度”展开。“玩”的第二个义项是“做某种活动”，也就是从事于某种活动，比如玩足球，玩电脑，玩音乐，玩教育等。这种“玩”关键是怎么去玩，如果玩法得当，倾注心思，也会玩出花样，玩出成就，玩出境界。比如当今的一些知名的歌手音乐家，几乎都是从“玩”开始的。作文时，可以围绕“玩出境界”“玩得专注、投入”“玩出新意”展开。“玩”的第三个义项是“用不严肃的态度来对待，轻视，戏弄”，比如玩世不恭，用游戏的态度对待自己的人生，这种态度是不可取的，作文时，可以从要以严肃的态度对待自己人生，不能玩世不恭，不能游戏人生的角度进行立意。根据以上分析，作文时，既可以写记叙文，也可以写议论文。写记叙文，可以写一件或者几件跟“玩”有关的事情，写作中要注意所叙之事必须真实感人，把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。写议论文，要有明确的观点，充足的论据，清晰的论证思路。

玩
一阵清风吹过，桌子上的笔记本“哗哗……”地翻页。看着这一切，我并没有去继续看笔记，也没有将笔记本合起来，因为我，没有在想它……
我是一名学生，同时也是充满活力与朝气的青少年。青少年时期，本是我们应该动手去探索，动脑去思索世界奥秘的好时期。但我不明白，为什么家长不但让我们机械地，死板地学，而且还认为我们那富有意义的探索，是毫无意义的表现，是“玩物丧志”。
适当的玩，真的是父母口中的“不成器”的表现吗？我看着半翻的笔记本，沉入思考。
我先想到的，是法布尔先生。人们都知道他是伟大的昆虫学家，名垂青史。但谁又知道，这样一位伟人，从小就因研究昆虫而被人们所瞧不起。他整日地研究昆虫，观察它们的习性，认真地思考，但人们认为他这样是愚蠢的，是无所事事的，就认为他“玩物丧志”，不思进取。他没有去在意别人是怎么说的，他专心致志又十分投入地玩着，最终成为了享誉世界的伟人。这样的“玩”，是适当的，而不是没有意义。然后想到的就是达尔文先生，他青年时期，是一个纨绔子弟，而不像是一个肩负历史使命的天才，他的父亲也指责他是整个家庭的耻辱，但他很热衷于收集矿石和昆虫标本，这是他的爱好，他喜欢玩这些，并且在这过程中收获了许多别人没有收获到的东西，并且最终成为了进化论的奠基人。
记得那个暑假，我整天都无所事事，每天要么看电视，要么打游戏，或者就出去玩。就这样，邻近暑假的尾声，作业还是和刚放假时一样，导致我最后既没时间玩了，而且作业也没写好。
玩，看似简单，实则不然，有些人“玩着玩着”就成功了，而有些人，“玩着玩着”就败了。“玩”，不是抱着玩一玩的态度，而是一种状态，在“玩”中学，在学中“玩”。“玩”不是放纵，它也许要节制，需要用心去“玩”，去感受。只有会玩的人，才会迈向成功。
我决定，从此做一个会玩的人。
我合上了笔记本，感到一种前所未有的轻松。这次的决定将会使我的人生有怎样的变化呢？我期待着……