宓子贱治理单父，每天弹琴取乐，很少亲自到公堂去，却把单父治理得很好

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

宓子贱治理单父，每天弹琴取乐，很少亲自到公堂去，却把单父治理得很好。巫马期（接任他）治理单父，每天星星没有落就出去，繁星满天才回家，日夜不得休息，政事总要亲自处理，最后也把单父治理好了。

巫马期向宓子贱请教治理好单父的缘故。宓子贱回答说：“我的这套办法叫做凭借众人才力，你的那套办法叫做依靠一己之力。靠一己之力办事，当然分外劳苦；靠众人才力办事，所以能轻松安逸。”

这则寓言故事对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

作文（60分）
（一）材料分析
这是一道寓言故事类材料作文题。材料出自鲍延毅著《孔门寓言集》。这则寓言通过对比说明了一个道理：长于政事者，必善于察贤、任贤；反之，虽事必躬亲，也只会是事倍功半。我们读这则寓言故事可作这样的理解：作为管理者或领导者，个人的能力非常重要；同时还要相信众人，依靠众力，才能把工作做好。
今天，我们从这则经典寓言故事中可以汲取丰富的启示：何为“一己之力”与“众人之力”2“－己之力”与“众人之力”具有怎样的辩证关系？如何辩证看待“一己之力”与“众人之力”各自在成就事业中的作用？干事立业过程中，我们应如何审辨地看待“事必躬亲”“身先垂范”与“人人有事干，事事有人做”？如何举贤用能，人尽其才，才尽其用，集众智、聚众力，发挥团队合作的巨大驱动力？这些都是立意构思的切入点。
（二）立意参考
（1）倾一己之力，驱众人之力；（2）凭一己之力难以成功，聚团队之力成就卓越；（3）众力易散，有赖主心骨之力的聚拢；（4）成大事者不要事必躬亲；（5）善聚众人之力，以成合作之美等等。
（三）评分标准
1.能基于材料整体内容及含意，从“一己之力”与“众人之力”各自作用与内在有机关联角度来立论，体现二者思辨性，为“切合”题意，以46分为基准分。
2.只单向立论说理，阐述“一己之力”的作用，或“众人之力”的作用，另一方只是简单提及，但未能对“一己之力”与“众人之力”的关联进行思辨，为“符合”题意，最高分一般不超过46分。
3.只单向立论说理，阐述“一己之力”的作用，或“众人之力”的作用，另一方完全没有提及，为“基本符合”题意，一般不超过42分。
4.完全抛开“一己之力”与“众人之力”这两个核心概念，论说重视个体、做好自我，或论说亲力亲为、模范带头，或论说团结协作、众志成城等，立意与核心概念有一定关联，为“偏离题意”，一般不超过40分。
5.立意与“一己之力”、“众人之力”没有关联，脱离材料，泛泛而谈善政、无为，或勤勉、负责、虚心等，属于套题、宿构，为“离题作文”，一般不超过36分。
6.其他参照高考作文评分标准。