1917年1月，蔡元培主持北大校务后，提出了“完全人格，首在体育”的教育思想，体育

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
⑴1917年1月，蔡元培主持北大校务后，提出了“完全人格，首在体育”的教育思想，体育，被排在“德育、知育、美育”的前面。他曾对学生提出殷切期望，要有“狮子样的体力，猴子样的敏捷，骆驼样的精神”，这是他认为现代学生必须具备的基本条件。
⑵2020年10月16日，教育部新闻发布会宣布中考体育逐年增加分值，直至与语数外同分值，引发广泛关注。云南省率先公布征求意见稿，体育考试将按照满分100分计入中考成绩。
⑶中考体育分值提高的消息一出，多地培训机构便精心包装，推出了“完美”的体育训练计划，宣称“保证”孩子能够取得好成绩。“要不要再报个补习班”也成了一些家长的担忧。
对此，你有怎样的体验和思考？请结合上述材料，写一篇文章，谈谈你的看法。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

材料一通过蔡元培提出的“完全人格，首在体育”的教育思想，从正面阐述体育、健康体魄的重要作用和意义，强调了体育在当代学生中要受到重视的必要性。
材料二，从“教育部新闻发布会宣布中考体育逐年增加分值，云南省率先公布征求意见稿，体育考试将按照满分100分计入中考成绩”可看出国家对学生健康和体育锻炼的重视程度。
材料三则是从体育增分的弊端说起，培训机构乘虚而入，有的家长也在打听“哪有培训班”，要给孩子报名“补体育”。从而引发“体育增分利弊”的思考。
1.讨论体育考试加分的利弊
2.分析重视体育教育的意义
3.体育考试分数增加对学生的影响
4.教育要德智体美劳全面发展
5.体育加分，值得期待