鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。 ——辛弃疾《鹧鸪天

阅读下列材料，请按要求写一篇文章。
鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。
——辛弃疾《鹧鸪天·送廓之秋试》
无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。
——欧阳修《礼部贡院阅进士就试》
1949年3月23日，离开西柏坡之际，毛泽东对周恩来说：“今天是进京的日子，进京赶考去。”周恩来笑答：“我们应当都能考试及格，不要退回来。”毛泽东说：“退回来就失败了。我们决不当李自成，我们都希望考个好成绩。”
过去一百年，党向人民、向历史交出了一份优异的答卷。现在，党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。
——2021年《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》
时代是出卷人，我们是答卷人，也是“赶考人”。作为一名正在冲刺高考的高三学生，请你以“赶考”为核心话题，结合上述材料的内涵和自己的学习生活体验，写一篇文章。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。

审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料一意思是“就像鲲鹏从北海展翅翱游到南海，又像凤凰朝向太阳飞。明年的今天，你早已青云直上，那时你可以轻松愉悦地闲看世间的举子还在为功名奔忙”，这是辛弃疾送别廓之去参加秋试时所写，祝愿他能通过“赶考”求取功名；材料二意思是“举子们紧张肃穆地战斗，如同衔枚疾走的士兵，只听见笔在纸上沙沙作响，仿佛是春蚕嚼食桑叶的声音”，这是欧阳修以考官的身份，写出了士子答题情况。这两则材料中的“赶考”都是为自己而“赶考”。材料三是1949年离开西柏坡之际，毛泽东与周恩来之间关于“赶考”的对话，并由此引出当下我党的“赶考”，强调今天党面临的“赶考”远未结束。这是为国家、为人民而“赶考”，而且永不结束。
这三则材料都是围绕“赶考”来写，那么“赶考”是什么意思呢？赶，应对，奔赴；考，考验。“赶考”就是以奋进、拼搏的精神应对考验。“考验”是时代所出，而时代是不停改变的，所以“赶考”永远在路上。“赶考”精神具有永恒的时代价值。
“作为一名正在冲刺高考的高三学生，请你以‘赶考’为核心话题，结合上述材料的内涵和自己的学习生活体验，写一篇文章”限制了写作者的身份，所写内容及观点应该体现青年人积极向上、勇敢担当的精神；同时限制了作文的话题及内容，以‘赶考’为核心话题，并要结合自己的学习生活体验。
考生写作时，可从“赶考”是什么，“赶考”的目的是什么，为什么要永远走在“赶考”的路上，新时代青年如何磨炼自己的赶考精神等角度进行阐述。
行文构思上，可以概述材料，由材料引出观点，如“学子赶考酬壮志，国家赶考谋复兴，时代风云变幻，历史大浪淘沙，而‘赶考精神’仍是铸就辉煌的不二法门”；接着阐释“赶考精神”的内涵，并围绕“赶考精神，助个体取得非凡成就”“赶考精神，更是一个国家迎来繁昌之局面，一个民族走上复兴之通途的有力助推”两个方面阐述其意义价值；最后联系自身，明确态度。
参考立意：
1.“ 赶考”是人生永远的姿态。
2. 新时代，新“赶考”。
3.“ 赶考”只有起点，没有终点。
4. 赶考路上，谱写锦绣华章。