当仁，不让于师。——《论语·卫灵公》 谦让之智斯为大智；谦让之勇斯为大勇—《弟子箴言

阅读下面的材料，根据要求写作。
当仁，不让于师。——《论语·卫灵公》
谦让之智斯为大智；谦让之勇斯为大勇。——《弟子箴言·崇礼让》
作为新时代的青年，两句话引起你怎样的思考？综合以上两则材料的内容及含意，写一篇不少于800字的文章。
要求：自选角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

审题：
这是一道任务驱动型作文题。
作文材料为两句名言，明确了写作的中心词，即“让”。第一句意思是寻求真理的时候，凡是不合乎仁的，必须据理力争，就是有老师在面前，也决不能迁就退让。第二句是指伴有谦让美德的智勇方为大智大勇，主张要谦让。两则材料都来自于传统典籍，观点却迥然不同。
但两句话中的“让”的含义是有区别的。第一句话中，不能“让”的是真理，此处的“让”指的是闪避，是向权威之人或学识高于自己的人低头。而“不让于师”，这种“不让”恰是不向权威低头，是一种对真理的执着追求，以及维护真理的勇气与责任。第二句话中，“让”是一种谦虚的美德，是一种敢于承认自己的不足的勇气，是能平和面对弱者的谦卑与尊重。
写作时，要结合作文引导语“作为新时代的青年，这引起你怎样的思考”行文。引导语限制了写作主体，即新时代的青年。因此，必须思考，“让”的内涵是什么？“新时代”的特征是什么？站在“新时代青年”的立场，应该如何理解“让”？这就要求学生从时代精神出发，站在青年的角度来思考，写出当代青年的个性风采。要找出两者之间的平衡点，可结合具体情境谈“让”，什么时候要“让”，什么时候不能“让”。

参考立意：
1.选择“让”或“不让”，需要勇气。
2.谦让是一种胆识，不“让”是一种坚持。
3.当“让”则让，做新时代青年