孟子说君子人生有三乐，其中之一是“得天下英才而教育之”。（《尽心上》）

孟子说君子人生有三乐，其中之一是“得天下英才而教育之”。（《尽心上》）
孟子也说过“人之患在好为人师”。（《离娄上》）
你认为孟子对于“为师”、“教育”的观点态度是怎样的呢？
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不少于800字。

解读：
君子：有修养有学识的人。
英才：不应仅理解为人才的初始水平，还可以理解为教育的成果。
人（第二句话头一个）：普通人，未必达到为师标准的人。
“得天下英才而教育之”隐含的情感态度：责任与担当。隐含的教育对象特点：学习的主动者、受益者。
“好为人师”隐含的情感态度：自以为是、自我炫耀、自大虚荣、倨傲邀功。隐含的教育对象特点：“被”教育者、教育的受损方。

立意示例：
1．教育者“学高为师，德高为范”，才能在教育教学中体验快乐，而不会被人讥为“好为人师”。
2．教育者要自信而不自大。
3．为国育才是责任担当而不是为自我炫耀。
4．教育者应确立这样的目标：与人为善，而不是一味显示自己的聪明与才华。
5．教育要分清对象，才能有益有效。
6．注重教育方法，更能收到良好教育效果。