以创新之光照亮“裂痕”
①有人说:“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”新事物诞生时难言完美，拥抱“裂痕”，变痛点为亮点，才能赢得成功和进步。
②所谓“裂痕”，常常体现为某种缺陷，但这样的缺陷不会是永远不变的。因发射时枪口
跳动幅度大、影响射击精度，驳壳枪问世后曾长期遇冷。然而，通过平放射击，枪口跳动对精度影响小了，连发时相当于小型冲锋枪，特别适合游击战。因录音技术不成熟、早期的唱片容量只有5分钟，开发有声读物项目一度遭到反对。然而，面对市场需求，密纹唱片实现技术突破，放音时间大幅延长。今天，智能手机已趋普及，有声读物产品日新月异。人们不断用创新之光照亮“裂痕”，踩着成功的阶梯步步上行。
③拥抱“裂痕”，意味着要敢闯敢试敢拼，不可万事俱备再付诸行动。“中国天眼”构想提出时，重重困难令人感觉“不可能完成”。但历时22年，难关逐个被攻破，“大国重器”终于落地。廖俊波在福建省政和县任县委书记时说:“认准的事，背着石头上山也要干!”靠改羊优化环境，在破解难题中走特色化路子，他带领大家把县域经济从省末位变成增长速度“省十佳”印证了“弱鸟可望先飞，至贫可能先富”。俗话说，櫻桃好吃树难栽。事实证明，守成者没有前途，逢山开路才有希望。
④数学家陈省身曾给中科大少年班题词:“不要考100分!”因为次次考100分需要连细枝末节都反复训练，哪有精力思考和探索?由此看来既要努力学习，又要避免“满分损失”这也启示人们，无“裂痕”未必好。现实中，有的人面对成果评审，放弃“有缺陷的突破”，选择平庸的完美”；有的人罹患改革拖延症，不确保万无一失，就不敢先行先试。季文子三思而后行，子闻之曰:“再，斯可矣。”孔子并非否定多思，而是提醒人莫因患得患失走向思而不行。万物皆有裂痕”，不确定因素随时可能出现。纠结于完美主义、坐等万事俱备，只会错过探索发现的惊喜。
⑤创新可分为两类:一是“从0到1”，一是“从1到1个亿”。前者是原发性创新，属于垂直进步；后者是推陈出新式创新，属于水平进步。实现科技领跑，需要更多的“从0到1”而过程中充满“裂痕”，往往是“从0到1”的显著特征。宁要“有缺陷的突破”，不要“平庸的完美”，创新之光才会照亮一处处“裂痕”。进而言之，探索在前、总结在后，先行先试、以立促破，也是改革深水区的常态
⑥“大成若缺，其用不弊。大盈若冲，其用不穷。”成功不等于成熟，完成不等于完美，“美
好”永无止境。新矛盾如同“裂痕”，既映照着缺憾、不足，更孕育着希望、机遇。一次次用创新之光照亮“裂痕”，一次次在新起点上超越自己，前行的道路自会越走越宽广。
（作者:刘根生）
10.下列关于文章的理解和分析，不正确的一项是(2分)
A.作者开篇亮明观点:万物皆有裂痕，用创新之光照亮“裂痕”，才能赢得成功和进步。
B.从全文看，作者认为守成者没有前途，希望我们都成为逢山开路者，敢闯敢干，不
C.文中以孔子否定季文子三思而后行的事例，在对比中论证纠结于完美只会错过探索发现的惊喜。
D.作者把创新分为两类，“从0到1”和“从1到1个亿”，这样的语言表述简洁凝炼，生动形象
11.结合文章第④段画线句子，说说作者是如何借用关联词来推进论证的。(4分)
12.下面两则材料可以证明文中观点，你准备把它们分别放在哪一段?并说明理由。(4分)
材料一 1971年的一天，罗兰·布歇内尔边看电视边这么想:“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。(选自罗迦·费·因格《谈创造性思维》)。
材料二 只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。(选自陶行知《创造宣言》
答：
10.C （2分）
11.①首先用表因果关系的“因为”一词，解释数学家说“不要考100分”的原因；②接着用表判断的“由此看来”一词引出“既要努力学习，又要避免满分损失”的结论；③再用表并列关系的“也”字，进一步推出“无裂痕未必好”的观点。（一点1分，答出3点得4分；共4分）
12.示例：
材料一：我打算把材料一放在第②段。布歇内尔的例子是说他因为有了不满意而进行创新，才发明了交互式的乒乓球电子游戏；可以证明第②段的观点：缺陷常常会随思路改变的创新而产生改变。
材料二：我打算把材料二放在第③段。材料二的道理说的是要想创新之神光顾你就要有热情，有拼命的精神；可以证明本段的观点：拥抱“裂痕”，要有敢闯敢试敢拼的精神。
【分析】本文开篇通过叙写“冰裂纹”的发现过程，自然地引出作者的主要观点：我们要拥抱失败和缺陷，勇于创新，才能获得成功，然后列举马云、中国天眼、数学家陈省身曾给中科大少年班题词的例子论证了观点，最后引用名言强调了观点。
【解答】
（10）本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。
ABD．正确。
C．有误；文中列举孔子否定季文子三思而后行的事例，属于举例论证。
故选：C。
（11）本体考查论证思路题，首先需要找到该句子中的关联词，有“因为”“由此看来”“也”等?关联词。“因为”属于因果关系，表明为什么不要考?100?分，给出原因以及解释；“由此看?来”表示判断，对原因的总结，即“既要努力学习，又要避免满分损失”；也表示并列，强调后边的内容“无裂痕未必好”。据此回答即可。
（12）本体考查论据作用题。首先需要明确问题：两个论据分别放在哪一段？论据放在哪一段更?适合？然后依据“判断+因为某段讲的是……观点，这句话讲的是……，与某段内容一致”的?形式进行答题。本文材料一举布歇内尔的例子，证明的是第②段的观点：缺陷常常会随思路改变的创新而产生改变。材料二则是说明要有热情，才能受到创造之神的光顾。因此可以证明第③段：拥抱“裂痕”，要有敢闯敢试敢拼的精神。
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