鱼道
沈石溪
前几天和一位朋友谈起“道”字。他说：道由“首”和“走之”组成，而人类生产是头先出来，所以道最原始的含义就是新生命的诞生-一最伟大的自然现象。他对“道”字标新立异的解释激活了我记忆深处那条鱼母的故事。
天蒙蒙亮，孔雀湖丰沛的湖水漫过山垭，沿着一级级石坎淌下去，灌进山下道，陡峭的山坡垂挂了一道宽阔的瀑布。突然我看观山下被瀑布冲出的水潭里，有条黑影晃动。定神一瞧：是条大黑鲩。每年四五月间黑鲩会从澜沧江下游溯江而上，游进流沙河，再游进孔雀湖产卵。我从没见过这么大的黑鲩，足有一米半，比蟒蛇还粗，少说有一百斤。浑身墨黑，肚子鼓得像特大号泡泡糖-里面塞满鱼子。这是一条鱼母。鱼母者，女中豪杰，女中魁首。两三丈高的山坡，被瀑布冲刷出七八道石坎，像层层梯田；我站在最高的石坎上，等候鱼母光临。
鱼母喘息了一阵，一打挺，琥到上一层石坎，像爬楼梯似的。 它每跳一层后躺在石板上喘息两三分钟，积蓄力量，再往上一层聪。跳到第四层后，它间歇的时间越来越长，躺在石板上大口喘息，要五六分钟才能缓过劲来。我知道，它已经筋疲力尽了。从澜沧江下游游到这里，从不休息，也极少吃东西，要提防野猪、狗熊捕提，叉雯躲避渔网和钓钩暗算，一路艰险，早已心力憔悴。如果在深水里.还能凭借水的殚性跳起米；琨在躺在石板上，又挺着胀鼓鼓的肚子，更是雪上添霜、难上加难。
终于，它跳上最高一层石坎。它望着我，眼光冷冽，像被冰雪渍过。我咬着牙，抡起棍子，瞄准它的后脑，一棍子下去。 棍子砸下的刹那，鱼头和鱼尾却向上翘起，弯成月牙形，又猛地落下，整条鱼便以极快的速度弹出去。我打了个空，啪！棍子砸在石头上，震得虎口发麻，棍子断成两截。我一个踉跄，差点从石坎上摔下去。鱼母也从石坎上一级一级砸下去，一直滚进水潭。它沉进水底，过了一会儿又飘上来，像根黑鹣毛在漩涡里打转。过了一阵，它燕尾服似的鱼尾开始摆动，背鳍歪歪地斜在水面，挣扎着游出漩涡。我想，目睹了手持木棍的我，知道死神正在山上等它，它很快就会游走的。
这时，让我目瞪口呆的事发生了。鱼母游进瀑布，一摆尾，又开始向上跳，它跳得无比艰难，往往要好几次才能跳上一个石坎，每次失败，都重重摔在石板上，传来啪的一声闷响。 孔雀湖仿佛是强磁场，让它跳向死亡，跳向地狱，跳向毁灭！可它还跳得那么起劲，那么执著，那么顽强。
不知过了多长时间，它终于又跳到最高那层石坎了。我看见，它尾巴砸碎了，背鳍折断了，背部鳞片也被粗糙的石头掀得七零八落。它躺在我面前，鱼尾、鱼背、鱼嘴、鱼鳃、鱼眼都渗着血丝，那圆溜溜的肚皮却完好无损，连皮都没擦破。 它的嘴缓慢而沉重地翕动着，两只眼睛直勾勾望着我，我觉得那两道被血过滤过的眼光有种暗示和期待。
我一棍击在它的脑壳上，它纹丝不动，只是嘴巴停止翕动。我解下绳子，从鱼嘴塞进去，又从鱼鳃穿出来，打好结。当地有个奇特风俗，凡是在产卵期逮到大肚子黑鲩，打死后，都要抬到孔雀湖边，让它们把鱼子产进湖里。老乡说，如果不这样，大鱼死也不瞑目，即使把它切成段，放进油锅，它也会把油锅掀翻。我才不信。我从小就喜欢吃鱼子，鱼母肚子鼓得那么大，少说也能挖出两碗鱼子来！
我拖着鱼母，准备回寨子。突然，手里的绳子沉得拖也拖不动。我回头一看，一条树枝缠住了鱼头。我返身把树枝拉开时，却发现是鱼母咬住了树枝！不可能，鱼母脑浆都被打出来了。肯定是这根树枝无意中插进了鱼嘴，我用力拔，奇怪的是，怎么也无法把树枝从紧闭的鱼嘴里拔出来。
我这辈子无法忘怀的事发生了。我只觉得手里的绳猛一颤，眼前闪耀起一片黑光，湖面爆起一片水花：鱼母诈尸般跳进湖里。它的嘴紧紧咬着湖边的树枝，头枕在岸上，它尾部的生殖腔里，喷射出一片金色的鱼子，碧水间飘起一条长长的黄绸带！不，更像是一条金色的虹，一端连着死亡，一端连着新生。 金色的鱼子绵绵不绝地喷射出来，缓缓沉进绿色的水草间，它赢得了最后的辉煌。
鱼母胀鼓的肚皮瘪了下去，尾部金色的虹也消逝了，插在它嘴里的那根树枝也徐徐退了出来。直到我把它切成鱼块，清蒸油炸，它再也没动过一下.
(有删改)
4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ )
A. 小说用朋友对“道”字标新立异的解释作为开头，巧妙过渡到作者对于黑鲩故事的联想，同时开启并强调了本文对于生命的思考和关注。
B. 陡峭山坡上那道宽阔的瀑布构成了本篇小说的典型环境， 对于经历了长距离艰难旅行的黑鲩而言，这七八级石阶成为一道无法逾越的天堑。
C. 小说中“我"称大黑鲩为“女中豪杰”“女中魁首”，既强调了我对它硕大体型的赞叹，也表达了自己即将征服这造物奇观的自豪。
D. 小说最后反复出现的“金色”一语双关，它既是黑鲩鱼子的真实颜色，同时也是一种高贵的色彩，隐含着作者对黑鲩高贵精神的赞美。
5. 在捕捉黑鲩的过程中，我经历了怎样的心理变化？请结合小说作简要分析。
6. 小说中的“我”起到了怎样的作用？请结合作品简要分析。
答
4. B
5. （1）刚刚看到黑鲩时的惊喜；（2）对能够征服黑鲩充满信心；（3）看到黑鲩死里逃生却再次跳石坎时的震惊；（4）目睹黑鲩拼死一跃产卵的敬佩。
6. （1）情节角度，“我”给黑鲩产卵造成困难，推动了情节的发展；（2）塑造黑鲩形象角度，用“我”徒增黑鲩产鱼子障碍，反衬出黑鲩伟大的母性光辉；（3）叙事角度，采用第一人称，更加真实可信；（4）叙事角度，多年后“我”对这个故事依然记忆犹新，凸显了黑鲩精神的伟大；（5）主题角度，“我”和黑鲩的交手过程实质上是悟道的过程，是“我”对生命价值重新认知的过程。
析
4题详解】
此题考核考生对小说的结构、手法、内容、叙述角度等方面的分析鉴赏能力。解答此类题目，首先要精读全文。读的过程中要抓住小说三要素，认知理解文本要抓住故事，理清层次；关注描写，认识人物；分析环境，了解作用；多元观照，分析主题。A项是对小说开头一段作用的分析。C项是对小说中作者对大黑皖的情感的分析。D项是对小说中关键词语“金色”的内涵的分析。B项是对小说环境作用的分析，B项中“无法逾越”错，由文本可知，黑鲩经过长途旅行，游到了最高一层的石坎，哪怕被“我”击落水潭，仍然能够跳到最高一层的石坎，所以，石坎并不是“不可逾越”的。故选B。
【5题详解】
此题考核考生对人物思想情感变化的分析。解答此类题目，要先梳理小说的情节，因为人物的情感是和小说的情节安排紧密相连的。小说中人物的情感就是在跌宕起伏的情节推进中发生一波三折的变化的，因此小说情节就成为整合人物情感历程的前提。题干要求分析“我”的情感在捕捉黑鲩的过程中是怎样波动的，这就首先要梳理故事情节发展的脉络，然后再顺藤摸瓜，概括作者在特定情境下的情感。这个捕捉过程从“我”看到这条黑鲩开始，作者看到这条大鱼，发现它是鱼母时很兴奋。于是在最高一级石坎上等待鱼母，对能够征服黑鲩充满信心。本以为黑鲩死里逃生会游走，让“我”目瞪口呆的事情又发生了，鱼母再次跳石坎时，“我”震惊异常。最后“我”目睹黑鲩拼死一跃产卵，让我意识到了鱼母的伟大，字里行间透露着“我”对鱼母敬佩。
【6题详解】
此题考核考生对小说中“我”这一人物的作用分析。解答小说作用类题型，一般从情节、人物塑造、主旨、人称等角度去加以分析。从情节上来说，“我”给黑鲩产卵造成困难，推动了情节的发展；从塑造黑鲩形象上来说，用“我”徒增黑鲩产鱼子障碍，反衬出黑鲩伟大的母性光辉；从表现主旨上来说，“我”和黑鲩的交手过程实质上是悟道的过程，是“我”对生命价值重新认知的过程。从叙述角度上看，采用第一人称，真实可信，也通过“我”的见证，凸显黑鲩精神的伟大。
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