军号声声
齐闯
（1）贺昌调到广播室，完全是一个巧合。
（2）秦干事奉命到新兵连挑兵那天，贺昌正额头青筋暴得老高与另一个新兵蛋子为熄灯号与起床号哪个更好听争论不休。
（3）隔窗望了一会儿，对乐理知识精通的贺昌明显已占据上风，秦干事指指贺昌说，就他啦。当天贺昌像中了状元，趾高气扬地走进旅广播室。秦干事演示了两遍设备操作，贺昌已完全掌握。他乐感很好，到部队第一天听到军号就很有感觉，朦胧里就像置身硝烟弥漫的战场，在枪林弹雨中左手拃腰右手执号，身边是离弦之箭而射向敌阵的千军万马，酷毙了！
（4）见新兵蛋子已基本掌握号调，做事细心的秦干事收住平易近人的笑脸，指着墙上的作息表一本正经地说，战争年代军号是部队冲锋陷阵的号令，和平时期，是掌控部队整齐划一的标点。一篇文章没标点，晦涩难懂，千军万马没号令散沙一盘。临出门，秦干事又探头提醒了一句，早上六点二十分起床号，别误事。
（5）贺昌轻轻关上房门，目光还是落在了那把黄灿灿的军号上，灵魂深处曾经渺茫的幻想瞬时被激活，贺昌迫不及待右手执号左手翻谱，一句一句地演练……忙乎到后半夜，疲劳的他抱着军号进入梦乡。
（6）第二天，贺昌还沉浸在甜美的梦里，秦干事怒气冲冲地冲进广播室。首次值班就误号，贺昌后悔地差点哭了。秦干事静静地盯着贺昌足足有五分钟，贺昌既慌乱又不知所措。临出门，秦干事生气地丢搁下一句：好自为之吧。
（7）秦干事出门后，贺昌翻来覆去就想着第二天如何准点把起床号放响。翻来覆去想事不要紧，可是他接下来犯了另一个重大错误：上午的下班号忘了。
（8）秦干事说，小贺，看来你暂时不适合当司号员。小贺，想下哪个连队，你随意挑。秦干事恢复了往日那一脸和蔼的笑。
（9）贺昌说，去旅里最艰苦的连队。
（10）秦干事问贺昌还有啥要求，脸上写满留恋的贺昌把目光粘在那把黄灿灿的军号上。秦干事径直走到战备柜前，拿起那军号和那本号谱，端直递给了贺昌：“这套器材正好这几天退役，留着做个纪念吧。”
（11）八连，驻在一个叫西河沟的地方，是旅里最偏远的单位。贺昌报到仅带了一个背包，军号和号谱掖在被包里。到八连后，贺昌训练十分刻苦，班里工作也积极主动，在连队名声很好。他还多了一个风雨无阻的习惯：一有时间他便悄悄拿出那本号谱细细研读，逢上周末，就带上军号到距营区遥远的荒野上吹军号，亢奋得像上了战场。然而，两年来这件事在连里还是个秘密。
（12）第二年秋，旅里参加军区在戈壁滩上组织的军事演习，八连的责任是保障旅指挥所。
（13）戈壁滩上的天气就像娃娃的脸，说变就变。这天，瓦蓝瓦蓝的晴空忽然被乌云遮住，狂风暴雨骤然大作，旅部与各营连有线联系中断，无线被干扰信号完全屏蔽，此时军区传来紧急命令：各单位迅速收拢人员，紧急集合向阵地进发。
（14）接紧急命令后，值班参谋声嘶力竭的口令和哨音在狂风暴雨里实在不堪一击，呼呼的风声和哗哗的雨声外，什么也听不到。旅首长在屋内急得团团转，营连又得不到统一号令心焦如焚。就在这时，上等兵贺昌拎着那把军号跑进了旅指挥所，在旅首长半信半疑的目光里，贺昌走进雨幕，左手撑腰，右手执号，鼓足了腮帮子吹响军号。顷刻，高亢嘹亮急促的集合号声刺透了密集的雨帘和呼呼的风声，号调准确得与营区的电子号没有任何的区别。
（15）营连官兵全副武装循声而来，迅速整队完毕。
（16）旅首长一声令下，进发！贺昌适时吹响激越昂扬的冲锋号，号声仿佛将风声和雨声堵在了官兵们的耳膜之外，伴随雄壮的号声，官兵们顶风冒雨向目的地进发，脚步迅疾而坚定……
（17）高炮旅在全军区范围内第一个到达了目的地，比规定时间整整提前五分钟，全旅三千人无一掉队。
（选自《解放军文艺》，有删改）
7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是
A. 贺昌“趾高气扬地走进旅广播室”一句中，通过“趾高气扬”这个成语的贬词褒用表现了贺昌被选中播放军号后兴高采烈的心情。
B. 秦干事对战士既和蔼可亲又严格要求对工作既认真细致又坚持原则，是贺昌所在的部队良好成长环境的典型代表。
C. 贺昌在八连坚持练习吹号两年一事适。个秘密，为下文贺昌通过自己吹响的军号声帮助高炮旅在演习中顺利到达目的地埋下了伏笔。
D. 军事演习这一部分可以说是小说的高潮，主要运用了环境描写、动作神态描写、场景描写等手法直接表现主人公贺昌的形象。
8. 请简要概括小说主人公贺昌的形象特点。
9. 请简要分析文章以“军号声声”为题有什么好处。
答
7. D
8. ①个性热情却冒失：贺昌与人积极争辩军号，为能进旅广播室而趾高气扬，却因痴迷练军号而误号，显出冒失的新兵特点；
②有责任感、有担当：贺昌因值班误号而后悔、而主动挑旅里最艰苦的连队，并风雨无阻地练号，体现了他勇于担责、勇于磨砺自己的特点；
③有深沉的爱号爱军之情：第一天听到军号就很幻想置身战场，抱着军号入梦，后来痴爱练号，风雨无阻，最后在旅队需要时激越吹号，都展现了贺昌爱军深情。
9. ①是小说的线索：贺昌与人争论军号、走上播放军号的岗位、误号、练号、用军号助旅队获得成功，“军号”串联起全文故事；
②突出了贺昌由冒失到有担当的形象，赞美贺昌爱号爱军之情：贺昌与人争论军号、进广播室的趾高气扬、误号都展现了他热情而冒失的特点；误号后的后悔、去艰苦地方和风雨无阻的练号突出了他有担当和爱号爱军之情；
③是小说人物的活动背景，赞美了严明的军队生活：熄灯号、起床号、下班号、集合号贯穿全文，掌控着军队节奏，也代表着军队生活和纪律、责任和风貌；“军号”既是人物活动背景，也代表了严明的军队，表达了对军队、对军纪的爱。
析
【7题详解】
本题考查鉴赏文学作品内容和艺术手法的能力。解答此题，要在把握文本的人物、情节、环境、主题的基础上，分析选项中的人物、时空、事件、艺术手法、情感等，常见错误类型有人物概括不准、事实陈述混乱、技巧断定不当、评价理解失当、文本评述失据等。
D项“直接表现主人公贺昌的形象”错误。第14段“值班参谋声嘶力竭的口令和哨音在狂风暴雨里实在不堪一击，呼呼的风声和哗哗的雨声外，什么也听不到。旅首长在屋内急得团团转，营连又得不到统一号令心焦如焚”写了环境中天气恶劣，风声雨声大、写了首长的动作神态和营连的心理描写，都写出当时情况的着急，为“贺昌走进雨幕，左手撑腰，右手执号，鼓足了腮帮子吹响军号。顷刻，高亢嘹亮急促的集合号声刺透了密集的雨帘和呼呼的风声，号调准确得与营区的电子号没有任何的区别”蓄势，即环境描写和首长、营连的动作神态描写是为了侧面写贺昌，而贺昌本人的动作、神态是正面表现贺昌形象。第16段“号声仿佛将风声和雨声堵在了官兵们的耳膜之外，伴随雄壮的号声，官兵们顶风冒雨向目的地进发，脚步迅疾而坚定……”写官兵在贺昌军乐声中的脚步迅疾而坚定，也是侧面展现贺昌的军号水平高和军号的重要。故D项“直接表现主人公贺昌的形象”应该改为“直接表现和侧面烘托相结合，展现主人公贺昌的形象”，故选D。
【8题详解】
第二段“贺昌正额头青筋暴得老高与另一个新兵蛋子为熄灯号与起床号哪个更好听争论不休”、第三段“贺昌像中了状元，趾高气扬地走进旅广播室。秦干事演示了两遍设备操作，贺昌已完全掌握”、第六段“首次值班就误号”、第七段“可是他接下来犯了另一个重大错误：上午的下班号忘了”写贺昌乐理好、同人争辩、趾高气扬进广播室、两次误号，都写出了他热情但是冒失的性格特点；
依据第六段“首次值班就误号，贺昌后悔地差点哭了”、第九段“贺昌说，去旅里最艰苦的连队”、第十一段“他还多了一个风雨无阻的习惯：一有时间他便悄悄拿出那本号谱细细研读，逢上周末，就带上军号到距营区遥远的荒野上吹军号”写他犯错后的后悔、去艰苦地方和风雨无阻的练号，体现了贺昌有责任感、有担当的特点；
依据第三段“到部队第一天听到军号就很有感觉，朦胧里就像置身硝烟弥漫的战场……酷毙了！”、第五段“目光还是落在了那把黄灿灿的军号上，灵魂深处曾经渺茫的幻想瞬时被激活，贺昌迫不及待右手执号左手翻谱，一句一句地演练”“抱着军号进入梦乡”、第十段“贺昌把目光粘在那把黄灿灿的军号上”、第十一段“他还多了一个风雨无阻的习惯……亢奋得像上了战场”、第十六段“贺昌适时吹响激越昂扬的冲锋号……伴随雄壮的号声，官兵们顶风冒雨向目的地进发，脚步迅疾而坚定”可知，贺昌对军号、军队深沉的爱。
【9题详解】
本题考查鉴赏标题作用的能力。解答此题，考生先要了解标题与人物、情节、环境一样共同服务于主题，同时，标题对读者的而艺术感染力方面上也有一定作用。考生依据这四个角度、再联系文本分析，往往可以归纳出答案。
从第二段“贺昌正额头青筋暴得老高与另一个新兵蛋子为熄灯号与起床号哪个更好听争论不休”写争论军号声，到第六段“首次值班就误号”、第七段“可是他接下来犯了另一个重大错误：上午的下班号忘了”写贺昌误了军号，第十一段“他还多了一个风雨无阻的习惯……逢上周末，就带上军号到距营区遥远的荒野上吹军号”写贺昌坚持练军号，第十六段“伴随雄壮的号声，官兵们顶风冒雨向目的地进发”，写大家听贺昌的军号声而坚定前行，取得胜利。军号一直贯穿全文，串联起全文故事，是本文的线索；军号也展现了贺昌从新兵时的热情冒失，到后来坚持练习、到危急时刻沉稳担起吹军号的责任的形象，军号展现了贺昌不断成长的个性，也展现了贺昌不变的爱军精神；
第二段“新兵蛋子为熄灯号与起床号哪个更好听争论不休”、第四段“战争年代军号是部队冲锋陷阵的号令，和平时期，是掌控部队整齐划一的标点”、第十一段“逢上周末，就带上军号到距营区遥远的荒野上吹军号，亢奋得像上了战场”、第十六段“伴随雄壮的号声，官兵们顶风冒雨向目的地进发”，军号掌控着军营生活节奏、代表着军队生活的纪律、责任、和军队风貌，是军队的灵魂。以“军号声声”为题，既点明小说人物的活动背景，也赞美了严明的军队生活。
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