出警
戈舟
那天在所里做笔录，报案人是个姑娘，说是“心爱的”电动车被盗了。刚写好，又接到社区的电话，说他们晚上有个群众活动，可能参与的人比较多，需要我们帮助维持秩序——那天晚上社区的活动就是广场舞表演，实际上固观的人并没有那么多，他们高估了自己的风头。过去看了看情况，安排几个保安维持秩序，我独自去人员密集的场所巡逻，而同事小吕去了片区。因为又有人报警说邻居在家里制毒，我没怎么考虑就把这案子交给了小吕。
在小吕心目中，警察就该是神探，破大案，捕顽凶，除暴安良。这情绪我也有过。直到今天，我也不太跟妻子说我每天都忙活些什么。我不做英雄梦了，但希望我妻子还接着做，那样回了家，我才可以心安理得地喊累。所以有时候遇着邻里纠纷之类的事儿，我都不忍心让小吕去处理。
开始小吕挺兴奋的，像是张网以待，翘望已久，终于来了条大鱼。涉案的小区是教师新村，里面住的都是教师。报案人是位退休多年的小学校长，信誓旦旦地说，以他所掌握的丰富的化学知识，完全能够通过阳台上飘来的怪味儿做出判断。他的邻居也是对教师，两口子带着个十多岁的孩子，女主人倒还真是个教化学的。可查来查去一点儿证据都没有，小吕不太甘心，加上老校长半年报了五十多次警，这个案子就成了小吕的心事。他不觉得我们就只能维持秩序、追回一辆“心爱的”电动车。
回来后小吕眉头不展，说他又在老校长家的阳台上闻了半天，隔壁飘来的只有红烧肉味儿。我想的却是正值炎夏，这会儿的阳台上怕是得有五十度的高温。
那天算得上是平安无事，我们本来可以在宿舍驅个好觉，蟹如我没有说起老奎的事。
老奎七十多岁，老伴十几年前过世了，他一直独自过活。膝下只有一个女儿，她早年外出打工后，就一去不返。老奎经济状况还过得去，有两套房子，住一套，租出去一套。如今这一片的房价可不低。
先是他突然失踪，发了协查函，一城里寻不到，以为他可能不在人世了。半个月后的一天夜里，他却突然打来电话报警，说是自己在家摔倒了，现在根本爬不起来。
等我们赶到时，他正坐在屋子中间的矮凳上，根本不曾摔倒，更不会爬不起来。我们哭笑不得。撤警的时候，他突然抓住了我的手，一利那，我有着突然被什么抓牢了的感觉。
几天后老奎又报假警了。还是说他摔得起不来了。等我赶到的时候，老奎照旧坐在小板凳上，臊眉耷眼，像个坐在黑暗舞台中央的老猿猴。
这回，老奎主动说他之前是去找打工的闺女了。
走的时候，老奎送了送我。他颤巍巍地踅到门前替我开冂。手伸出去，捞一把，又捞一把，第三把才捞到门把手上。
又过了几天，还是在半夜，老奎的求助电话又来了。我让一个协警过去看看。小伙子回来跟我说，老奎点名要我去。这我的气就不打一处来了。问明白他没什么事儿后干脆就置之不理了.谁知第二天一大早老奎竟然找上门来。
他一拐到我前面坐下，第一句话就是:“我要自首。”我按接警程序示意他进来说时，他的脸上竟然有一种掩藏不住的幸福感。
果然，这又是他的恐作剧，案情很快排除。
就这样他反反复复地闹了有小半年，我们都被折腾得够呛。
这一年的除夕，为了防止他再“闹事”我们主动邀请他来所里参加新年聚会。他好像被一种氛固感染了，突然挨近我，嘀咕了一句:“就是孤单么，想跟人说话。“”
老奎的事讲完了，半天都没听到声音。我以为小吕巳经睡着了。
“孤单。”他突然发出了一声叹息般的回味。
我探出头，看到小吕的头枕在自己胳膊上，一脸若有所思的样子，又过了一会儿，小吕跳了起来。临出门他还没忘记戴上帽子。
天边露出鱼肚白的时候小吕才回来。我迷迷糊糊地被他吵醒，看见他兴奋地坐在我床沿上，腋窝下全是汗渍。
“没错，老校长承认是报假業了。”他说，“本来问清楚我就打算回来，可老头硬是拽着我说了一宿的话。他儿子去美国三年了，平时连个说话的人都没有。”小吕的眼睛里布满血丝，着实像一只兔子。
“他那是诬陷………”我说，“涉嫌犯罪了。”
算了，我教育过他了。”他说，“老头就是见不得邻居家三口其乐融融，说是看了堵心。”我想，我没看错人，这小伙子能当个好警察。
(有删改)
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A.小说开头两段既交代了“我”的身份，也表现了当今部分警察的职业现实，在看似乎静的叙述中，其实弥漫着“我”壮志难酬的愤懑情感。
B“我"不忍心让小吕去处理鸡毛蒜皮的小事，是因为“我”虽然不做英雄梦了，但还是想托举别人的英雄梦，这个细节表现了“我“的善意。
C.“我"比小吕有工作经验，告诉他”老奎的故事”以及说老校长“涉嫌犯罪”，本身可能都包含一点试探小吕的成分，结果都让“我”很满意。
D.“老奎的故事”告诉读者，人的幸福不是靠物质充裕就能得来的，情感的交流和心灵的慰藉也特别重要，尤其对于年迈孤独的老人来说。
8.结合全文，简要分析“我”认为小吕“能当个好警察”的主要原因。(6分)
答：
9.小说在叙述“老校长的故事”时，又穿插了“老奎的故事”。这种叙述方式有哪些好处?请结合作品简要分析。(6分)
答
7.A (并无愤懑情绪，)
8.①有远大的职业理想，小吕当警察是为了破大案，捕凶除暴安良，②有较强的职业素养能冒看高温处理警情.并能触类旁通悟出老校长报警的真实原因。③有情融于法的善良心地，不顾奔波劳累，同情谎报警情的老校长并替他说情，(每点2分)
9.①”老奎的故事”穿插其中既避免对”老校长的故事”平铺直叙，又为小吕破解案情提供契机使情节更曲折有致；②两则故事相互映衬，既表现老奎和老校长的孤寂，也表现”我”和小吕认真工作的态度，使人物形象更鲜明突出；③两则故事悲喜交织，既引发读者对空巢老人生存状态的思考，吏赞颂公安民警热心为民的精神，使主题更丰富深刻。(每点2分)
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