小杜果
［土耳其］苏阿德·得尔威希
老太太弯下腰对小杜果温柔地说:“来吧，小宝贝，上我家去吧，你可以在花园里玩，那儿有的是李子，你随便吃多少都行。”
小杜果惊讶地看着这个老太太。这是阿依色奶奶，她就住在隔壁的那所小白房子里，房子前边，有个小小的花园，花园当中有棵大李子树。
小杜果知道阿依色奶奶不喜欢小孩，孩子们一走近李子树，她就冲着他们大声嚷嚷，要不就用她那根老不离手的大棍子吓唬他们，把他们轰走。
可是今天她怎么啦？变得这么温柔，几乎是慈爱了。
这简直不能使人相信。说真的，今天，从爆炸袭击发生以后，一切事都没法叫人相信，一切全跟平常不一样。
爆炸以后，军火工厂的汽笛长鸣着；人们都从房子里跑了出来，涌到工厂的大门口去了。在这些平常上工的时候很少看见人影的街道上，那时忽然有了很大的骚动。
家里来了好多陌生人，他们的脸都是很苍白而又难过的样子，有些女人甚至在啜泣着，这是为什么呢？小杜果想不出。
阿依色奶奶把杜果的小手握在她的手里。对这个，社果觉得不大舒服，当他在阿依色奶奶身边走下台阶的时候，他喃喃地自语:“我已经够大了，能自己下去，干吗还领着我？妈妈从来不这样。…她知道我已经长大了。”
啊，妈妈！……当想到她的时候，小杜果觉得鼻子有点发酸…他妈妈今天晚上从工厂下工回来的时候，他要把阿依色奶奶请他上她那儿去玩，去吃李子的这件了不起的事告诉她…妈妈一定会因为他而骄傲的。
小杜果忽然间变成一个惹人注意的目标了，所有挤在房子里和小路上的人都那么注意他，有的抚摸他的长头发，有的轻轻地拍拍他的小脸蛋，有的还拥抱他，路角上那个卖杂货的还给他一大块巧克力糖。杜果十分满意于自己的显要地位。
花园里起风了，那棵李树孤零零地站立在角落里，挺老实，挺安静，几乎是一动不动的。小杜果一个人坐在花园的台阶上，那只小狗又碰到了小杜果，似乎很满意，快活地摇着尾巴，要和杜果一块儿玩。可是，小杜果不想和它玩，也不想吃李子。他想:妈妈下工回来的时候，他要向妈妈要钱去买个西瓜，他爱那红红绿绿的颜色，还有那香甜的味道…
他的妈妈…他是多么爱她呀！妈妈穿着一件绿色的衣服，今天早晨去上工的时候，她的嘴唇是多么红，她总是那么笑嘻嘻的，总是那么美丽，他的妈妈…想到他的美丽的妈妈，他忽然打了个冷战，有点想哭。他只有一个愿望———离开这里，回到家里去找妈妈。
花园的门又打开了。杜果还在原来的地方，但他不再是站着，而是躺在地上，睡着了。一只抚摸着他的脸蛋的手把他弄醒了，他突然喊出一声:妈妈…”不，那不是妈妈，那是和妈妈长得很像的玛利哈姨。
听到“妈妈”的叫声，玛利哈姨那只抚摸他的手缩了回去；用两只手捂着脸呜咽起来了。阿依色奶奶喃喃地说:“瞧你怎么啦……安静下来吧，别吓着孩子！······这孩子······
这个年轻的女人重新俯下身子把小杜果抱了起来，把他紧紧地搂在怀里，并且亲吻着他那苍白的小脸，把它浸在眼泪里。
“来吧，小宝贝，咱们回家去吧，”她抱着他，向花园的门口走去
小杜果，每当人家抱着他的时候，他便觉得好像是受了侮辱似的。可是，今天，他没有反抗，他疲乏地把他的小脑袋靠在玛利哈姨的肩膀上，闭上了眼睛。
玛利哈姨把他带到她家去了。杜果没有问她:“为什么把我带到您这儿来！妈妈在哪儿呢？…”
几个月过去了，杜果从来没有提过他的妈妈，好像他的妈妈根本没有存在过似的，这孩子用安静和漠然来对待他妈妈的不在。
可是，有一天，当军火工厂里的爆炸再一次震撼了工人们的小房子，工厂汽笛的长鸣声在空中激荡着…这孩子，突然脸色苍白，放下了手里的玩具，站起来迟缓地走近玛利哈姨，用一种沉重的声音说:“我知道，妈妈死了…就是在爆炸声音以后，工厂汽笛响起来的那天，像今天一样
在很短的时间里，他想抑制住自己，可是，他的嘴唇颤抖了，在玛利哈姨还没有来得及回答他以前，眼泪从他的眼睛里涌出了。忽然，他好像从自尊心的重担下解脱了出来似的，他开始哭泣了，嘴里呻吟着:“妈妈！…妈妈！…”（俞天民译）
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A小说开头用阿依色奶奶一向不喜欢小孩子和现在对小杜果出乎意料的温柔慈爱进行对比，引出下文对小杜果不幸遭遇的叙述。
B.在大人哭的时候，小杜果没有哭，爆炸再次发生时，他终控制不住自己的悲伤，开始哭泣，体现了小杜果的坚强和懂事。
C.小说中，小杜果表现得先是惊讶、满意，继而安静、漠然，最后哭泣、呻吟，这一系列的变化合情合理、自然可信。
D.小说从一个孩子的视角看周围的人和事，故意造成一种与恐怖环境的距离感，巧妙地表现了人们不敢面对残酷的现实、逃避现实的精神状态。
8.小说塑造小杜果这一形象的手法较为多样，结合具体内容分析。（6分）
9.有人说，小说最后两段以军火工厂再次发生爆炸为结尾有重复之嫌，删除更好；有人认为不可以删除。你同意哪一种意见？请结合作品简要分析。（6分）
答
7.D（“表现了人们不敢面对现实的残酷、逃避现实的精神状态”错误，以小杜果的视角看周围的人和事，更能体现出真实感以及恐怖袭击造成的全民性悲伤效果，不能说明人们逃避现实。）
8.①以丰富的心理、语言、动作、细节正面描写。如“鼻子有点发酸”“想到妈妈，打了个冷战，有点想哭”等表现小杜果对妈妈的深深依恋与深刻思念；②以周围人对小杜果的态度侧面描写。如阿依色奶奶给他吃李子杂货店老板给他吃糖果、陌生人抚摸、亲他、玛利哈姨拥抱他哭泣等细节暗示小杜果悲惨的遭遇；③以环境描写衬托小杜果内心的孤独。如“李树孤零零地站立在角落里”。（每点2分）
9.（1）我同意不删除。①小说以军火工厂爆炸开头，又以此结尾，在此基础上揭示出小杜果的妈妈在爆炸中遇难的残酷事实，首尾呼应，使情节更加完整；②再次爆炸后，小杜果的语言和抑制不住的哭泣使小杜果形象更加饱满真实，不仅渲染了悲伤的氛围，也将整个故事情节推向高潮；③军火工厂再次爆炸，说明小杜果的悲剧不只是他个人的悲剧，也是当时的社会悲剧，增强了小说广泛的社会意义，表达了人们对和平安定生活的向往。（每点2分）
（2）我同意删除。①以“几个月过去…”一段为结尾，小杜果的悲剧遭遇已经交代完毕读者已经知道他的妈妈在军火工厂爆炸中遇难，情节完整；②以漫长的时间和小杜果从不提妈妈的反常举动结尾给读者留下悬念让读者为他的命运深深担忧；③以孩子的安静和漠然对待母亲的不归引发反思，表现了爆炸袭击给人民带来深重的灾难。（每点2分）
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