考察
①年过花甲的漠州市书画院专职画家须谨，一路车马劳顿，来到湖南的漳州市，为的是考察一个人:朋比。
②一个月前，漠州书画院在网上发布招聘启事，要在省内外招聘一名四十五岁以下的院长，条件是人品佳、行政能力强、业务水平高。各地应聘者的个人资料纷至沓来，经过审核、筛选，入围者五人，朋比位列此中。
③须谨没有和潭州市的有关部门打招呼，一个人静悄悄地来，静悄悄地走访，没想到朋比口碑还真不错，虽然眼下只是潭州书画院的布衣画家。领导夸朋比做事任劳任怨，听话。同行赞朋比为人低调，善于联络感情:其山水、花鸟画大、重、拙，别有面貌。
④昨夜，须谨给还没碰面的朋比打了个电话，说明自己的身份后，希望明日能到朋家拜访。
⑤第二天上午，朋比把须谨接到家中。他们坐在一楼的客厅里闲聊了会儿，须谨呷了口茶，缓缓地说:“能领我看看各处墙上挂的字画吗?这应该不亚于一个美展，可让我一饱眼福。”“巴不得你法眼一观，我正好乞教哩。”
⑥这一看就看了整整两小时。须谨看字看画，用眼，更用心看完如同摄像一遍，题材、意境、技法、款识全嵌在脑子里了。
⑦他们回到客厅落座后，须谨久久不说话。
⑧朋比笑了:须先生还在回味，一时缓不过神来哩。
⑨窗外，有雨声沙沙。
⑽须谨是在沉思。客厅里挂着一幅齐白石的山水画《借山岭馆图》，是荣宝斋出品的水印木刻画，几与真过无异，可见朋比心中的标杆只有这位丹青巨匠。本地老一辈书画家的作品，墙上没有一幅。更奇怪的是，中年书画家和谦、乐仁的作品，也没有一幅悬之于壁。须谨清楚记得走访和说、乐仁时，两位都说到彼此之间常有馈赠，他俩就把朋比的作品装裱后，挂在醒目的地方，以便时时揣mó其妙处。无论从情感上还是艺术追水上，期比不都应该在墙上悬挂好友的作品吗?属于朋比下一辈的吴由，倒有一幅小写意人物画，画的是朋比一手持酒杯一手持笔挥毫的情状，题款是:为我的恩师朋比造像。其余的作品，大幅小品，或字或画，都出自朋比的笔下。三层楼的房间和走廊，有多少面积的墙面?朋比就含不得腾让几尺挂老师辈、朋友辈的画么?
⑾须谨点着一支烟，说:“朋比小友，除齐白石和吴由的两幅外，你的作品一共挂了四十八幅。”“对。请须先生多多赐教。”“你画上的题款--画青蛙你题‘春来我不先开口，哪个蚊虫敢作声;画秋霜红叶你题‘未受春风一点恩;还有那幅名叫《我家屋后山》的山水条幅，你题‘欲唤齐翁扶杖看，自家笔写自家山，……”
⑿须谨继续说:“大家都说你的好话，是你在人前会忍耐，而我们考察--”，朋比忽然打断说:“须老，我明白了，这些题款照见了我藏在内心的“小”，谢谢您的提点!走我请您吃饭，我愿意再听听您的教诲。”“好，但必须是AA制。分手后，彼此再无幸挂。”
(作者聂鑫森选文有改动)
19.根据拼音写权字:揣mó (2分)
20.第②段插叙在文中的作用是 (5分)
21.第⑾段画线句传递给我们的信息是 (4分)
22.下列理解不正确的一项是 (3分)
A.朋比的字画技艺是获得大家认可的。
B.第⑥段中朋比的“笑”是自信的笑。
C.朋比对齐白石的作品是极为推荐的。
D.朋比悬挂吴由的画是赞赏他的画技。
23.文中须谨是一个怎样的人，请作简要分析。(6分)
参考答案:
(19)摩
(20)交代了须谨去考察的原因和招聘院长所需的条件;为最终的考察结果埋下伏笔。
(21)题款含蓄地表现出朋比的自负，暗示了朋比落选的原因。
(22)D
(23)须谨公正严明，严格按照招聘条件，对应聘者的为人、专业等进行全面考察;自身专业能力过硬，对字画的观察细致入微，剖析丝丝入扣，让人心服口服。
【分析】小说主要记述了书画院专职画家须谨专赴漳州考察书画院院长一职的候选人朋比的事。须谨通过四处的探访与亲临朋比家观察，从他画作题款中发现了他为人的自负，最终将朋比淘汰。小说以此故事生动再现了自负者的表现，以及自负带来的负面作用。
【解答】(19)本题考查字形的积累。根据平时对字词的积累，以及语段的内容，这里的“揣mó”写作“揣摩”，指悉心探求;揣度对方，以相比合。“摹”的偏旁不要写错。
(20)本题考查插叙的作用。插叙可以使文章内容更加充实，情节更加充分，起到补充主要事件、衬托主要人物的作用;可使文章的结构，避免呆板、拘谨，使行文起伏多变。第二段介绍了故事发生的背景，交代了考察的原因，为下文朋比落选的情节作铺垫。
(21)本题考查学生理解文章语句含义的能力。解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。这几句题款体现了朋比的自负，与院长的招聘条件不符，所以朋比最终被淘汰。
(22)本题考查学生对文章内容的理解与分析。
ABC.正确;
D.有误，吴由画的是朋比一手持酒杯一手持笔挥毫的情状，悬挂这幅画表现了朋比的自负，并不是因为“赞赏他的画技”;
故选:D。
(23)本题考查人物形象的分析。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知。概括时要做到既全面，又要突出重点，根据文中情节可知人物形象。从“年过花甲的漠州市书画院专职画家须谨，一路车马劳顿，来到湖南的漳州市，为的是考察一个人:朋比”可知，须谨工作严谨、认真;从“须谨看字看画，用眼，更用心看完如同摄像一遍，题材、意境、技法、款识全嵌在脑子里了”可知其具有极高的专业素质;从“三层楼的房间和走廊，有多少面积的墙面?朋比就舍不得腾让几尺挂老师辈、朋友辈的画么”可知其分析问题的透彻。
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