美髯
高沧海
婆婆子说我那年才两岁。
婆婆子说我那年才两岁的时候，我刚刚过完四十二岁生日，盛宴的快乐似乎还没宣告结束，像两抹胭脂红红地挂在腮上。听婆婆子这样一讲，我不由笑了起来，婆婆子认真地看着我，她说我笑起来的样子，像极了两岁的时候，嘴角上还是当年深深的小旋涡。
那么，为了四十年前的一个小故事，更或者是为了怀念一些亲人，就让我穿一双当年母亲亲手为我做的红丝绒的小布鞋，轻轻巧巧地回到两岁的时候吧。而当时的亲人，现在大多都已故去或者衰老得只剩下往事可以追忆。
我爷爷有一副引以为傲的长胡子，穿堂风穿过中堂，爷爷半躺在藤编椅上，他的胡须随风而摆，像杨柳依依。须发皆白，如玉，如琼脂。
爷爷的留声机里轻声播放着老唱片儿，《柳毅传书》里鼓乐阵阵，唱词温婉动人：霎时间千万红灯满湖照，紫气缭绕起波涛……
我摇摇摆摆地来中堂。对于我的那双小小的红丝绒的小布鞋来说，从东厢房里迈出来，走过鸡栅栏，走过两畦菜地，穿过两棵石榴树，这是一段很长的路。栅栏上有蝴蝶，蝴蝶的翅膀像五彩的叶子，一丛紫花地丁，在有豁口的瓦盆里冒出来，母亲掐了一把马齿苋，我一概不理会。我趴在藤椅上，捋爷爷的胡子，爷爷的胡子滑溜溜。 那努力装睡的人，仰面朝天，这时刻开始小心翼翼地打响鼾声，像水里的鱼吐出一串串泡泡，像麦垄边的黑天天结出一挂挂甜果，似乎告诉我不要担心他会醒来，他睡得很熟。
谁也记不好这个画面起于哪天。
暖暖的南风，还有燕子呢喃地歌唱，我趴在藤椅上睡着了，手里握着爷爷的白胡子。我爷爷悄悄睁开一只眼睛，他又睁开另一只眼睛，他轻轻地笑了，他下巴上的白胡子，在我的手里，像一群小天鹅般在舞蹈。
那个春天，我两岁，我爷爷七十九岁。
我熟睡的样子安稳极了，梦里的笑意盛满了我嘴角上的小旋涡。 我像第一只出现在春水里的鱼儿，让河水欢快，水流汩汩。鸡栅栏生动起来，菜地和石榴树生动起来。
院落里的老柳树都抬起了头，神清气爽。
我爷爷不止一次，骄傲地站在老柳树下，他说，老兄弟，来，咱比一比谁的胡子好看，谁的胡子长。
我再一次趴在藤椅上握着爷爷的白胡子睡着了。
日光摇曳，石榴树和柳树的暗影扑进中堂，爬上爷爷的脸，我醒来了，爷爷却没有像往常那样跟我一同张开眼睛。
我爷爷去世了。
我却不知道发生了什么，我只有两岁。死亡和别离是天上的云，它会长了翅膀飞走，亦有可能变作一场小雨落下来，打湿我的红丝绒的小布鞋。屋子还在，鸡鸭还在，吹跑蝴蝶的那阵风，正在菜畦里，摇晃着一朵油菜花的细梗，雨点，让油菜花湿漉漉的。
这场雨过后，我轻车熟路来到中堂。
中堂里，只有空空的藤椅。
父亲那时的下巴光秃秃的。他忽发奇想，他借了隔壁婆婆子平日里作法用的长长的黄麻，一缕缕剪短串起来。父亲穿起跟爷爷同样的白褂儿，下巴上挂着编成帘子般的黄麻，飘飘地进了中堂。留声机里的老唱片又唱起来：多谢人间传书客，清光阁里宾主欢……父亲半躺在那张藤编椅上。
那个白衫儿的长胡子老头，又像往常一样出现了。
我爬上藤椅，捋他的长胡子，然后开心地，脱掉我的小布鞋。
父亲为我蓄起了胡须，刚开始还像钢针儿，需要黄麻的假胡子继续来遮掩，慢慢长至颌下，慢慢变得柔软，到转年的春天，父亲就可以拿掉黄麻，他已真正拥有一绺引以为傲、风吹飘飘的大胡子。只是他的胡须是黑色的。可即便他的胡须是蓝色的，是绿色的，是五彩的，又何妨？
婆婆子说，那时的我，若一笑， 我就会像第一只出现在春水里的鱼儿，让河水欢快，水流汩汩。鸡栅栏生动起来，菜地和石榴树生动起来。
院落里的老柳树都抬起了头，神清气爽。
婆婆子是村庄里会作法的婆婆子。可是，她说，无论她施什么法术，那时的我都不愿笑，我重病缠身，虽求医问药，寻仙拜道，却整日啼哭。
而世上，偏有一副美髯，可安神，可慰伤。
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ______
A.文章采用倒叙的手法，将故事拉回到四十年前，以“我”两岁时的视角讲述，看似不合情理，却恰恰强化了文章的艺术效果。
B.文中画波浪线的句子，通过“装睡”“小心翼翼地打响鼾声”的细节描写和后面形象的比喻，刻画了一位慈爱、和善的老人形象。
C.那双“红丝绒的小布鞋”在文中多次被提起，它告诉读者“我”是一位调皮可爱的小女孩，同时在结构上又起到线索的作用。
D.作者以孩童的视角写“我”对爷爷死亡的懵懂感知，死亡与离别虽然如飞走的浮云、飘荡的小雨，仍然打湿了“我”幼小的心灵。
8.赏析文中画横线的句子。
9.最后两段在文中有哪些作用？请简要分析。
答
（7）C .“又起到线索的作用”错，文章的线索是“美髯”。作者让“红丝绒的小布鞋”多次出现，意在借此物象表现和强化“我”童稚的感受和心理。
（8）①运用比喻和拟人，生动形象地表现了“我”的笑带给家人的快乐。②侧面烘托。如“鸡栅栏生动起来，菜地和石榴树生动起来”，烘托了“我”和家人愉快的心情。③运用了反复的手法，充分表现了爷爷和父亲用美髯给疾病缠身的“我”带来的抚慰和快乐，强化了亲人对“我”的爱，增强了艺术感染力。
（9）①结尾和开头都提到“婆婆子”，补充交代婆婆子的身份，使小说首尾呼应，文章结构完整。②突出“我”当时重病缠身的境况，交代了爷爷和父亲让“我”摆弄美髯的原因，补充了文章的内容。③画龙点睛，突出主旨。“而世上，偏有一副美髯，可安神，可慰伤”为点睛之笔，突出了文章的主旨，表达了“我”对亲人的追念和感激之情。
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