在米脂
贾平凹
走头头的骤子三盏盏的灯,
挂上那铃儿哇哇的声。
白脖子的哈巴朝南咬，
赶牲灵的人儿过来了;
你是我的哥哥你招一招手，
你不是我的哥哥你走你的路。
在米脂县南的杏子村里,黎明的时候，我去河里洗脸,听到有人唱这支小调。一时间，山谷空洞起来,什么声音也不再响动;河水柔柔的更可爱了；山也不见了分明，生了烟雾,淡淡地化去了,只留下那一抛山脊的弧线。我仄在石头上，醉眼蒙胧,看残星在水里点点,泛出明灭长短的光波。我不知这是谁唱的。三年前,我听过这首小调的唱片，但那是说京腔的人唱的，毕竟是太洋了；后来又在西安大剧院听人唱过，觉得舒扬有余,神韵不足;如今在这么一个边远的山村，一个欲明未明的清晨，唱起来了，在它适应的空间里,味儿有了，韵儿有了。
歌唱的，是一位村姑。在上岸的柳树根下，她背向而坐；仲手去折一枝柳梢，一片柳叶落在水里，打个旋儿，悠悠地漂下去了。
这是个极俏的人，一头淡黑的头发披着，风动便飘忽起来，浮动得似水中的云影，轻而细腻，倏忽要离头而去。耳朵一半埋在发里,一半白得像出了乌云的月亮。她微微地斜着身子，微微地低了头，肩削削的，后背浑圆，一件蓝布衫子，窈窕地显着腰段。她神态温柔、甜美，我不敢弄出一点响动，一任儿让小曲摄了魂去。
这是一首古老的小调，描绘的是一个迷人的童话。可以想象到，有那么一个村子，是陕北极普遍的村子。村后是山，没有一块石头，浑圆得像一个馒头，山上有一二株柳，也是浑圆的，是一个绿绒球。山坡下是一孔一孔窑洞，窑里放着油得光亮的门箱，窖窗上贴着花乌剪纸，窑门上吊着印花布帘，羊儿在崖畔上啃草，鸡儿在场埝上觅食。门前小路，一拐一拐，到了河里，河水很清，里边有印着丝纹的石子，有银鲜的小鱼，还有蝌蚪，黑得像眼珠子。少妇们来洗衣，一块石板,是她们一席福地。衣服艳极了，晾在草地上，于是,这条河沟就全照亮了。
有那么一个姑娘,该叫什么名字呢?她是村里的俊仁者。父母守她一个，村里人爱她，见过她的人都爱她。她家在大路口开了个饭店，生意兴旺，进店的，为了吃饭，也为着见她。她却最是端庄，清高得很，对谁也不肯一笑。
姑娘有姑娘的意中人，眼波只属于清风,只属于他。他是后山的后生，十八或者二十岁，每天要从这里路过去县上赶脚。进得店来，看见她，粗茶淡饭也香，喝口凉水也甜，常常饥着而来，待会便走，不吃不喝也就饱了。她给他擀面，擀得白纸一张,切面,刀案齐响,下到锅里莲花转，捞到碗里一窝丝。她一回头，他正看她，给她一笑，她想回他个笑，但她却变了脸。他低了头，连脖子都红了，却看见了桌布下她露出的两只鞋尖。她看出他的意思了，却更冷了脸儿，饭端上来，偏不拿筷子。他问，她说:“在筷笼，你没长手?”他凉了心吃得没味，出去了。她得意地笑，终又恨他，骂他“孱头”。
他几天竞不来了，她坐在家里等。等得久了，头也懒得梳，她说:“不来了，好！”但却哭了。
一天却听见门外树上的喜鹊叫。她走出来，却是他在用石子打那鸟儿。她愣了，眼泪都流了出来。他瞧着她喜欢，向她走来,她却又上了气，“为什么打鸟?”“我恨!”“恨鸟儿?”“它住在这里。”“那碍你什么了?”“也恨我。”“恨你？”“恨我不是鸟儿!”她想了想，突然笑了。他一看她，她立即面壁不语。他向她走近来，她却又走了，一直走到窑里。只想他会一挑帘儿进来，回头一看，他没有进来，走出窑看时，他却走了，边走边抹着眼泪。
她盼他再来。再盼他来。他却再也没来。每天赶脚人从门口来往:三头五头的骤子，头上缠着红绸,绸上系着钢铃，铜铃一响，她出门就看，骤子身上架着竹筐，一边是小米，南瓜,土豆，一边是土布，羊皮，麻线，他领头前边走,乜她一眼，鞭儿甩得叭叭地响，走过去了。
一次，两次，眼睁睁看他过去了，她恨自己委屈了他，又更恨那个他!夜里拿被子堆一个他，指着又骂又垂又咬，末了抱住流眼泪。等着他又路过了,她看着他的身影，又急切切盼着他能回过头来，向她招一招手……
小调停了，我却叹息起来，千般万般儿猜想，那后生是招了招手呢，还是在走他的路?一抬头，却见岸那边走来一个年轻人，白生生赶了一群羊，正向那唱小调的村姑摇手。村姑走了过去，双双走到了岩那边的洼地，坐在深深的茅草丛中去了。
我悄悄退走了，明白这边远的米脂,这贫的山沟，仍然是纯朴爱情的乐土，是农家自有甘乐的地方。
6.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是(3分)
A.作者写“我”听唱片中的这首小调时觉得“太洋”，在西安大剧院听的时候觉得“神韵不足”，是为了衬托村姑的歌唱水平，可以很好地表现出小曲的韵味。
B.作者并没有正面描写那位唱歌的村姑的五官，而是通过侧面描写其窃的身段、温柔甜美的神态来突出她的娇俏美丽。
C.作者想象的故事中，因为女主人公的喜怒无常，使得男主人公产生了误会，造成了爱情的悲剧，而现实生活中的村姑却等来了向她招手的“哥哥”。
D.作者以“我”的视角来叙述故事，从发现歌唱的女孩，到转向对歌中女孩的爱情的描述,再回归到现实。最终表达了对这片乡土上的爱情的理解。
7.小说主要描写了想象里那位“俊仁简要”的姑娘的爱情故事，其形象有什么特点?请简要分分析。（7分）
8.画线部分的环境描写，是作者的想象，请问这部分内容在文中有什么作用?（7分）
答
6.D A项，“衬托村姑的歌唱水平，可以很好地表现出小曲的韵味”错，有韵味是因为背景环境和唱歌的人与歌词的内容契合。B项，侧面描写不等于描写人物的侧面，概念理解错误。C项，女主人公不是“喜怒无常”，只是害羞,而且两人的结局不一定是悲剧。
7.➀美丽端庄。 “她是村里的俊仁者”“她却最是端庄，清高得很”。②勤劳能干。 “她给他擀面，擀得白纸一张，切面,刀案齐响，下到锅里莲花转,捞到碗里一窝丝”。③清高羞涩。“她想回他个笑,但她却变了脸”“他一看她，她立即面壁不语”。@向往爱情。 “姑娘有姑娘的意中人,眼波只属于清风，只属于他”“她恨自己委屈了他，又更恨那个他”“她说:‘不来了，好!’但却哭了”。
8.①提供了故事发生的背景，描绘了一个典型的陕北农村的环境，简单、质朴、有生活气息。②清澈的小河、弯曲的小路、黑黑的斗、勤劳的妇人、鲜艳的衣服，渲染了一种美丽、宁静、富于生机与活力的氛围。③衬托了人物的简单纯朴，也表现出他们爱情的纯净美好。
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