超越网

外婆的红玫瑰阅读答案-[澳大利亚]莎拉·埃文斯

2020-11-11 15:46超越网

外婆的红玫瑰
[澳大利亚]莎拉·埃文斯
我们在清理外公的房子。他前一天去世了,妈妈想要对这栋破败不堪的房子来一次大扫除。房子年久失修,墙上的油漆斑驳脱落,地板也腐烂得不成样子了。
“这样做不好吧。”我有点不安地冲着后门说。
“没什么不好的。”妈妈大步流星地从我旁边走过去,手里拎着两个装满清洁工具的塑料桶。
“外公会不高兴的,他最讨厌别人乱闯他的私人空间了。”我走进房间,记忆如潮水般涌上来。记不清有多少个折磨人的星期天,我们围坐在外公一碰就吱呀作响的木桌边,不耐烦地听着他喋喋不休的抱怨。在他眼里,战争过后,道德败坏,整个社会简直就是一个污秽堕落的泥沼。但因为外婆,我们从不跟他计较。
外公慷慨陈词的时候,妈妈总会溜出房间,去看外婆的玫瑰。在整个平淡无奇的农场,外婆的花园独居一隅,那些香甜馥郁的深红色玫瑰构成了农场唯一一道美丽的风景。
“他才不会关心这个呢,”妈妈打断了我的回忆,“一直都没关心过。当然了,我们不该说死者的坏话。”
外公是一个牧民,养着一群羊。外婆在战时与一名军人私奔后,外公独自养大了三个孩子。那时候,妈妈10岁,舅舅瓦尔13岁,小姨西尔维娅只有6岁。
外婆的离去给整个家庭带来了巨大压力,尤其是免费劳力的丧失。妈妈也似乎在一夜之间就长大成人。她要打扫房子,洗衣做饭,还要照顾年幼的妹妹西尔维娅。不过刚一成年,姐妹俩就从家里搬了出去。
责任,妈妈说,是她跟外公保持联系的唯一理由。
我负责收拾厨房。外公活到了90岁,在那么多个10年里,除了厨灶换了新的之外,厨房的样子竟然一点都没有变。我拉开橱柜的抽屉,里面乱七八糟塞满了旧信封、生锈的图钉、断了的橡皮筋、褪色的羊羔奶嘴等物品。
我把所有的东西都扔进了垃圾桶,只留下一个破旧的烟丝盒,里面似乎装着什么东西,一晃就叮当作响。盒盖上写着三个名字:梅、伊夫琳和西尔维娅。是外婆、妈妈和小姨的名字。外婆的名字上有一道深深的划痕。多年没人动过的盒盖早就锈住了,怎么都打不开。
“你知道这盒里装着什么吗?”我问妈妈。
“子弹。”妈妈说着,伸手拿过烟丝盒。
我瞬间失去了兴趣。刚才在那些覆满灰尘的抽屉里我早就见过散落的弹药了,再发现几颗子弹又有什么大不了的呢?
妈妈轻轻抚摸着盒盖上的划痕。“这些子弹是给我们准备的,每个人一颗。”她喁喁私语。
“你说什么?”
“战争期间,你外公在家里挂了一幅地图,随时关注着盟军和敌军之间的战况。”她指了指墙壁,“当日本军队离澳大利亚越来越近时,他把几颗子弹放进了烟丝盒,并告诉瓦尔,要是日本人占了我们的农场,他就把这几颗子弹分别喂给妈妈、西尔维娅和我。”“他想枪杀你们?”
“他认为那样做比让我们被敌人抓走要好。”
“幸亏他没失去理智,这些子弹还在。”
妈妈盯着我。难道我说错了?
“他一直想让我们相信是你外婆背叛了我们,她不是一个好妻子、好妈妈,她抛弃了我们。可每个人都心知肚明。我们只是怕他,所以什么都不敢说。但一直以来,我们都尽心照料着妈妈的玫瑰。我们也只能做那么多了。”
“妈妈?”
“把盒子打开。”费了好大的劲,我才把盒盖撬开。
“为什么只有两颗子弹?”我不解地问。
妈妈没有答话。她看向窗外,怔怔地盯着外婆种下的那些血红色的玫瑰。
7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)(     )
A.文章的主体情节是“我”与妈妈的对话,但作者真正想要讲述的却是“我”的外公外婆之间的故事,作者没有直接叙写,而是通过母女对话来展开回忆。
B.文章提到的‘战争时期”应该是指二战时期,通过写外公挂地图,写盟军和日军的战争,展示了一个特殊的社会环境,暗示了外婆的遭遇和结局。
C.文章花大量笔墨写到的装子弹的盒子,既是战争年代的象征,也是解开外婆“离去”之谜的重要物证,它的出现推动着故事情节的发展。
D.小说末尾以“我”之口提出了一个疑惑,而作者并没有作出解答,引起读者的联想与想象,言有尽而意无穷,可谓卒章显志,耐人寻味。
8.怎样理解文中的画线句“责任,妈妈说,是她跟外公保持联系的唯一理由”?请简要分析。(6分)
9.“外婆”这一角色在文中正面着墨并不多,“红玫瑰”更不是文章内容的主要对象,那为什么文章要以“外婆的红玫瑰”为题呢?请联系文章内容作探究分析。(6 分)


7.  D(此处不属于“卒章显志”。卒章显志是指在文章结尾时,用一两句话点明中心、主题的手法,也叫“篇末点题”。“志”就是指文章的主题、中心,“卒”为完毕。恰当运用这种手法可以增加文章的深刻性、感染力和结构美,有“画龙点睛”的艺术效果。本文妈妈没有作出回答,答案显得扑朔迷离,属于含蓄蕴藉地表达主旨。)
8.  ①句中的“责任”来自女儿和父亲之间的血缘关系,这--点作为女儿不能因为搬离家庭就否认或舍弃。
②句中的“唯一”表明了妈妈对外公心怀不满,除了对外公有照顾的责任,两人之间不再有任何其他联系。
③从情节结构上看,这一句话在文中有承上启下的作用,既解释了上文妈妈刚一成年就搬家的理由,也引出了下文对外公外婆之间往事的回忆。(每点2分)
[解析]此题要注意回答问题的角度。角度一,从内容上看,要找出并分析句中的两个关键词“责任”和“唯一”;角度二,从结构上看,要根据语境来分析句子在上下文中的作用。
9.  ①外婆是文章的主要角色。文章写外婆用的是间接描写,通过妈妈的回忆、外公的态度来刻画外婆的形象,外婆虽不出场而感觉处处都在写外婆。②“红玫瑰”有多重含义。文中第一次写到它用了“香甜馥郁的深红色”来修饰,与平淡无奇的农场形成对比,表明它既是一道亮丽的自然风景,也是战争年代里外婆精神追求的写照;第二次写到它,用了“血红色”来修饰,暗示了作为一个好妻子、好母亲的外婆之死。③以此为标题,既暗示了文章的主体内容其实是指向外婆的,也设置了悬念,引起读者阅读、探究的兴趣。(每点2分)
[解析]解答本题要注意审题。题干中在提出问题之前先说到了两个关键词“外婆”和“红玫瑰”,那么这两点就应该成为作答的主要内容;其次,这是一个标题探究题,标题在文中的作用肯定是答题要涉及的内容。



12.赏析文中划线句子。
(1)记不清有多少个折磨人的星期天,我们围坐在外公一碰就吱呀作响的木桌边,不耐烦地听着他喋喋不休的抱怨。
(2)妈妈轻轻抚摸着盒盖上的划痕。
13.简要分析“我”这个人物形象在小说中的作用。
14.结合全文,评析小说中的“外公”形象。
15.小说以“外婆的红玫瑰”为题,有什么深刻的意蕴?


12.(1)通过“围坐”“听”等动作描写和“折磨人”“不耐烦”的情态(心理)描写,表达了家里人对外公的不满与无奈。(2)通过“轻轻抚摸”的动作(细节)描写,表现了妈妈对外婆的深切怀念和对外公无情处置外婆的沉痛之情。
13.①“我”在小说中起到线索的作用。整理外公的房子,外公生前的异常言行,发现橱柜的烟丝盒及两颗子弹等主要故事,都是通过“我”的见证和回忆串联起来的。②从“我”的视角讲述故事,使故事真实可信。③通过“我”的情感流露(心理活动)丰富了妈妈、外公等人物形象。
14.①外公是个强悍的男人,独自守护着农场,并养大了三个孩子,有可敬之处;②外公是个无情的人,居然用子弹杀死子自己的妻子,用交换孩子的方法迫使孩子多干活;③外公实际上又是一个可悲的人,战争的残酷和丑恶使他人性尽失,化身为魔,屠戮亲人。
15.①外婆亲手种下的玫瑰花在全文中摇曳生姿,作者以玫瑰花写外婆,暗中赞美了外婆生前热爱生活、格调高雅、勤劳持家的品质;②妈妈对外婆留下的玫瑰花的热爱与对外公的冷淡形成对照,暗示了故事残酷的真相;③外婆种下的玫瑰花“香甜酸郁”“深红色”,给作品增添了鲜艳的色彩,在一定程度上消解了战争的残酷与丑恶;④小说以“血红色的玫瑰”收尾,增强作品的反思意味。

相关文章