好木匠
季明
老满蹲在门口抽烟，看见儿子谷林皱着眉头回来，便问:选掉啦?
谷林说，没掉，选上了。
村里举行党支部换届，群众呼声很高的谷林，被选为支部书记。
老满“喊”了一声，诧异地说，看你愁眉苦脸的样子，我还以为选掉了哩。
谷林叹了口气，说，咱村是重点贫困村，正赶上精准扶贫攻坚的关键时期，事儿杂，难办，这个支书，不好当呐。
听了这话，老满不吭声，默默抽了几口烟，才站起身，招呼谷林过去，一起来到院角，那里，放着一小堆木料。
指着那些木料，老满说，这是许老库让人送过来的，想叫你帮他做件家具。
七十多岁的许老库，是村里的贫困户，有点残疾。
正愁事缠心的谷林，忽地有些不满，说，我哪有这闲工夫。
老满不高兴了，黑着脸说，咋的?刚当上个芝麻绿豆大的官儿，就想践臭架子?
听爹这么讲，谷林不敢再说什么，看了看那些木头，净是些七扭八弯的杂树，没几根直的。
谷林犯了难，苦着脸，说，这些破木头，能做个啥?
老满“哼”了一声，把经常挂在嘴边的一句话，又说了一遍:世上没有赖木头，只有孬木匠!
说完，老满就走了。走了几步，又回过头，说，许老库怕这些木头烂掉了可惜，也没说做啥家具，你看着办，你做啥，他就要啥。
谷林没办法，呆呆地站在那里，左看看、右看看，审视着这些木料，琢磨着能做什么。心里忽然一动，就有了思路。
谷林开始兴奋起来，他已经好些年没有做木工活了，这会儿，竟然手心发痒，有种想亮一亮手艺的冲动。
从十八岁起，谷林就跟着父亲谷老满，学手艺，千木工活儿。
那时候，谷老满可风光了，是十里八村首屈一指的好木匠，村里人结婚娶媳妇，都争着抢着请他去打家具。老满不仅手艺精，更重要的，是心思巧，处处为打家具的主人家着想，精打细算，从不浪费材料，省工省钱。
俗话说“木匠长、铁匠短”，铁匠的料下短了，可以通过锻打拉伸弥补，而木匠的料，必须留有余地，长了，可以锯掉一截，若短了，这料，也就废了。但老满对尺度的把握，
火候非常老道精准，不长不短，正合适，不屈料。
磨刀不误砍柴工，老满接到活，不急着干，先审料。这一步很关键，他在那些长短粗细不一的木头前，一站就是半天，仔细地琢磨，哪根适合做板、哪根适合做衬、哪根适合做柱、哪根适合做腿……
胸有成竹之后，接下来，开始下料，老满拿起卷尺、墨斗、曲尺、铅笔，东头测一测、西头量一量;这边弹几条墨线、那边画几个榫位，忙得不亦乐乎。
审料、下料结束，才正式开始干活，锯、刨、斧、凿一起上。
家具打成后，即使剩下一点边角料，老满也不浪费，给主人家做只小板凳或拼个小方桌，当然，后面这些活儿，是奉送的，不收工钱。
老满人实诚，活做得精，他打的家具，使用多年，也不会变形、裂缝和脱样。
在学徒时，谷林对父亲的手艺很是敬佩。老满呢，则经常教导谷林说:咱家几代木匠，你记住，要把别人的事，当成自家的活儿来干，这样，才是个好木匠!
把别人的事，当成自家的活儿来干，才是好木匠，这句话，谷林牢牢记在了心里。
后来，随着工厂生产的新式家具的盛行，加之老满身体不好，他和谷林就不干木匠活了，两人的手艺一放，就是好多年。
但这一次，为了许老库，谷林只得重操旧业。
两天之后，完工了。
谷林根据木料的特点，精心为许老库做了一把圈椅。这把老式圈椅，上圆下方，外圆内方，圈背连着扶手，从高到低一顺而下，古色古香，造型非常优美，可见，谷林很是费了些心思。
老满一屁股坐上去，使劲扭了扭，没有异响，很结实，他又仔细摸了摸打磨得溜光水滑的扶手，才说，嗯，好，看来你的手艺，还没有丢。
几根弯曲的杂木，变成了一把漂亮的圈椅，老满很满意，他盯着谷林，说，世上没有赖木头，只有孬木匠，不错吧?
听着父亲的夸奖，谷林有些不好意思，说，我考虑老库叔是个残疾人，坐在这把圈椅上晒太阳，肯定很舒服。
老满竖起大拇指，说，你能这么想，就对了!
当谷林把圈椅送到许老库家中，才知道，许老库根本没有叫他做什么家具，这一切，只不过都是谷老满的安排而巳。
一瞬间，谷林恍然大悟，明白了父亲的良苦用心，倏地浑身充满信心，他暗暗告诫自已:谷林，在岗位上，你一定要做个好木匠!
(选自《天池小小说》2017 年10期)
7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A. 小说开头写谷林皱着眉头回到家来，却已被选为村支部书记，通过父子的对话设置了悬念，引起了读者的阅读兴趣。
B. 小说善于通过对话和场景描写刻画人物，在小说开头部分和结尾部分的两个对话场景中，人物鲜明的个性特征得以表现。
C. 小说写在盛行工厂生产的新式家具的形势下，老满父子两人的手艺-放就是好多.年，表现了保护传统手工艺的主题。
D. 小说主要叙述方式是顺叙，也用了插叙的手法，例如交代谷林跟着父亲学手艺。插叙使小说故事情节完整，手法富有变化。
8. 小说画线段在语言运用方面具有怎样的特点?有何作用?
9. 小说以“好木匠”为题，有何表达效果?
参考答案
7. C C项，“表现了保护传统手工艺的主题”错误，小说的主题是“对想百姓所想、为百姓服务的人民公仆的期盼与赞扬”。
8. 语言特点:①口语化色彩浓郁。如“咋的?”“就想摆臭架子?”等语句充分体现了浓郁的农村生活气息；②善用修辞手法。老满将“支部书记”比喻为“芝麻绿豆大的官儿”，非常形象；③形容词运用非常形象。如“黑”字刻画出老满不满的心理。作用:生动地塑造了老满的形象，收到了幽默生动的艺术效果。
9. ①“好木匠”语义双关，既指老满父子是“好木匠”，又含谷林想做一个“好支书”之意；②情节方面，小说主要写“好木匠”老满教育儿子，“好木匠”谷林打造圈椅，“好木匠”是组织情节的线索；③人物方面，突出老满手艺高超、善于教育儿子的形象，谷林听从教诲、想做一个好支书的形象；④主题方面，突出了对想百姓所想，为百姓服务的人民公仆的期盼与赞扬。
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