辞职
高国才
“什么？你辞职了？你这孩子咋就不听话呢？现在找个正式工容易吗？咱全村有几家孩子能端铁饭碗啊？满村子你打听打听，谁不羡慕？你倒轻松，辞职了！你眼里还有没有我这当爹的！”
“唉！你说你这孩子，让娘咋说你啊，这怪你爹发脾气吗？我和你爹供你上学，这些年操了多少心？好不容易让你抱上了铁饭碗，你还不知足！”娘叹口气，看看倔强的儿子和脾气暴烈的男人轻轻地摇了摇头。
“我知道爹娘供我不容易，所以我拼了命地学。我要不是优等生，铁路局去我们学校招工，能第一个就选上我？满以为能进大城市留在机关坐办公室呢，谁知道培训完，竟然让我下车间，进班组！我知道从基层做起是为了我的成长，但整天施工捣石子除病害有啥意思？最要命的是更换钢轨，一根钢轨全要肩扛！一声哨响，几十号子人全部上肩，谁都不敢偷懒。一旦谁偷个懒或脚下不稳，大伙都得被压趴下，轻的扭伤腰胯，重的就可能砸到脚上，骨断筋折落个残废。还有，大半夜的经常不让休息，还美其名曰‘天窗修’。你们是不知道，线路上的风大得能把人吹跑，尤其冬天那风刮过来飕飕的，就跟小刀在剜你的肉一样，棉衣棉帽的全套上也不管用。干活时一身汗，等稍微休息一下，那汗湿的衣服贴在身上，啥罪过？你们知道吗！夏天？嘿！您就更别提夏天了。沿线都是庄稼地，那蚊子嗡嗡地搭帮结伙，叮上一口就能起核桃那么大的包，好几天又痒又疼。”
“行！你小子有种，还一套一套的。你爱去哪儿就去哪儿！儿大不由爹，女大不由娘。反正你大了，老子也管不了你了。我还得去村东头找老高家的三小子呢，让人家给就近安排个活儿，咱家得进个钱不是？你爷爷奶奶岁数大了，身边不能没人吧？你娘一个人忙不过来，也快收秋了，地里活也多，你不是辞职不干了吗，那你就下地干活儿去吧！”于是，爹气咻咻地走出小院。
“你说说，你这个犟种，再把你爹气出个好歹来。真拿你爷俩儿没办法！？你打算啥时候进城找工作去啊？手头的钱还够吗？家里才卖了夏粮三千块，你先拿上吧，穷家富路。”娘背过身去擦着眼睛。
“娘，您别操心了，我同学都帮我联系好了。一会我坐下午的火车走，晚上就到省城了。明早去新单位报到，不耽误事。工作比铁路上好多了！”
“您这边上有人坐吗？”一个衣着华丽的生意人模样的男人领着一个珠光宝气的漂亮女人站在面前。
他从思绪中回过神来。“没有，坐吧！”他调整了一下慵懒的身子，让出一些地方。列车在无声无息中开动了，他侧身望向窗外，小小的县城被越来越快地甩在身后，距省会的路还长着呢！他闭上眼，下午与父母争吵的场景让他无法平复心情。
“快看！快看！那股铁道线上咋那多人啊？”女人的吵嚷声让他从假寐中睁开眼。哦，原来是上行线在抢修呢，最近雨水大，线路病害多。他也不自觉地把目光射向窗外。
“那有啥好看的，不就是一帮子铁路工在修路吗！看到了吧，一个个穿的跟要饭的似的，整天灰头土脸，估计找个媳妇都难！”那个男人调侃道。
“什么？要饭的！他们那是累的！你去抢修现场体验一下试试！”他心里嘀咕着，厌恶地扫了男人一眼。
“这就是没文化闹的，只能干这粗活累活。你可得好好管教咱宝贝儿，要不好好学，将来也这下场。”男人继续和女人调侃着。
“你咋知道他们没有文化？”他压着火气，“你了解吗？他们可不是没文化的大老粗。他们里面还有交通大学一本高材生呢，他们的一些技术创新填补过咱们国家铁路技术的空白呢！”他喊道，像是和谁在吵架一样。
男人轻蔑地看了他一眼。“哟！有不忿的了，你怎么就知道他们有那本事？好像你是个铁路工人似的。”
“我跟他们一样，就是个铁路工人！”他感到心 脏极速跳动，脸上火辣辣地，这是一列空调车，但汗水却不知何时渗满了额头。
“哈哈！兄弟，别逗了，你这小身板儿抬得起枕木吗？还说自己是铁路职工？你看看人家，各个膀大腰圆。”男人放肆地笑起来。
“我！我……我曾经是一名铁路职工，刚辞职……”用小的不能再小的声音支吾着。
“原来你是个逃兵啊！”男人的笑声更放肆了。
“是啊，我是一个逃兵……”他感到浑身的血一下子涌上来，真想找个地缝钻进去。
（有改动）
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.小说情节简单，却引人深思。小说叙写了主人公与不同人物之间的两段对话，展现了人物不同的价值选择，引发了人们对相关问题的思考。
B.衣着华丽的生意人模样的男人瞧不起铁路工人，奚落他们“穿的跟要饭的似的”，这表现出小说的主题：社会上的很多人都是表里不一的。
C.文章倒数第三段“他”小声地支吾，与前文“他”反驳父母时的理直气壮形成对比，说明他说话已经没有了底气，对自己的选择产生了动摇。
D.小说语言朴实，富有生活气息。同样是对话，交流的对象不一样，运用的语言就不一样。透过语言，我们可以看到人物真实的心理活动。
8.小说以人物对话为主体，请简要分析这样写的好处。
9.请简析小说最后一段的作用。
答
7.B（3分）文章的主人公不是那个男人，作为次要人物，所表现出来的特点，也不能作为文章的主题。文章主题要紧扣“青年人价值取向”来确定。
8．（1）便于展开情节，使情节发展紧凑集中。
（2）利于塑造个性化的人物形象。小说采用对话展现人物不同的职业选择与价值观，突出他们之间的矛盾与冲突，使人物个性更突出，形象更丰满。
（3）增强故事的真实性和生活气息，使读者身临其境。
（共6分，一点2分。意思对即可，其他答案，符合题意可酌情给分。）
9.（1）结尾扣题，并与开头呼应，结构严谨完整。
（2）运用语言、心理描写展现主人公内心的矛盾与挣扎，人物形象更鲜活丰满。
（3）认识到自己是逃兵，并感到羞愧，说明他对辞职的选择已产生动摇，并重新思考自己该何去何从，深化了小说的主题。
（4）小说结尾戛然而止，令人回味，引发了人们对于“青年人如何实现自身价值”的思考。
（共6分，一点2分，答出三点即可。其他答案，符合题意可酌情给分。）
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