红的果园
萧红
⑴五月一开头这果园就完全变成了深绿。在寂寞的市梢上，游人也渐渐増多了起来.那河流的声音， 好像喑哑了去，交织着的是树声，虫声和人语的声音。
⑵园前切着一条细长的闪光的河水，园后，那白色楼房的中学里边，常常有钢琴的声音，在夜晚散布到这未熟的果子们的中间。
⑶从五月到六月，到七月，甚至于到八月，这园子才荒凉下来。那些树，有的在三月里开花，有的在四月里开花。但，一到五月，这整个的园子就完全是绿色的了，所有的果子就在这期间肥大了起来。后来，果子开始变红，后来全红，再后来——七月里—— 果子们就被看园人完全摘掉了。再后来，就是看园人开始扫着那些从树上自己落下的黄叶的时候。
⑷园子在风声里面又收拾起来了。
⑸但那没有和果子一起成熟的恋爱，继续到九月也是可能的。
⑹园后那学校的教员室里的男子的恋爱，虽然没有完结，也就算完结了.
⑺他在教员休息室里也看到这园子，在教室里站在黑板前面也看到这园子，因此他就想到那可怕的白色的冬天。他希望刚走去了的冬天接着再来，但那是不可能。
⑻果园一天一天地在他的旁边成熟，他嗅到果子的气味就像坐在园里的一样。他看见果子从青色变成红色，就像拿在手里看得那么清楚。同时园门上插着的那张旗子，也好像更鲜明了起来。那黄黄的颜色使他对着那旗子起着一种生疏、反感和没有习惯的那种感觉。所以还不等果子红起来，他就把他的窗子换上了一张蓝色的窗围。
⑼他怕那果子会一个一个地透进他的房里来，因此他怕感到什么不安。
⑽果园终于全红起来了，一个礼拜，两个礼拜，差不多三个礼拜，园子还是红的。
⑾他想去问问那看园子的人，果子究竞要红到什么时候。但他一走上那去果园的小路，他就心跳，好像园子在眼前也要颤抖起来。于是他背向着那红色的园子擦擦眼睛，又顺着小路回来了。
⑿在他走上楼梯时，他的胸膛被幻想猛烈地攻击了一阵：他看见她就站在那小道上，蝴蝶在她旁边的青草上飞来飞去。“我在这里……”他好像听到她的喊声似的那么震动。他又看到她等在小夹树道的木凳上。他还回想着，他是跑了过去的，把她牵住了，于是声音和人影一起消失到树丛里去了。他又想到通夜在园子里走着的景况和人影一起消失到树丛里去了……
⒀他在桌上翻开了学生作文的卷子，但那上面写着些什么呢？
⒁“皇帝登极，万民安乐……”
⒂他又看看另一本，每本开头都有这么一段……他细看时，那并不是学生们写的，是用铅字已经替学生们印好了的。他翻开了所有的卷子，但铅字是完全一样的。
⒃他走过去，把蓝色的窗围放下来，他看到那已经熟悉了的看园人在他的窗口下面打扫着园地。
⒄看园人说：“先生！不常过来园里走走？总也看不见先生呢?”
⒅“嗯！”他点着头，“怎么样？市价还好？”
⒆“不行啦。先生，你看……这不是吗？”那人用竹帚的把柄指着太阳快要落下来的方向，那面飘着一些女人的花花的好像口袋一样大的袖子。
⒇“这年头，不行了啊！不是年头……都让他们 ……让那些东西们摘了去啦……”他又用竹帚的把柄指打着树枝：“先生……看这里…… 真的难以栽培，折的折，掉枝的掉枝……招呼她们不听，又哪敢招呼呢？人家是日本二大爷…… ”他又问，“女先生，那位，怎么今年也好像总也没有看见？”
（21）他想告诉他：“女先生当xx军去了 。”但他没有说，他听到了园门上旗子的响声，他向看旗子的方向看了看，也许是什么假日，园门口换了一张大的旗……黄色的……好像完全黄色的。
（22）看园子的人巳经走远了，他的指甲还在敲着窗上的玻璃。他看着，他听着，他对着这“园子”和“旗”起着兴奋的情感。于是被敲着的玻璃更响了，假若游园的人经过他的窗下，也能够听到他的声音。
(有删改） 【注】1936年7月，为了修补与萧军之间出现的情感裂痕，萧红只身东渡日本，而对周遭陌生的一切，独在异乡为异客的她倍感无家的苦闷和焦虑，本文即写于此期间。
4. 下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是（3分） ( )
A. 第③小节通过季节的变换，描写果园中果子的成熟过程，多用短句，给人以时光飞逝之感，这也暗示了人物的心境。
B. 第⑫小节倒叙“他”和“她”在一起的美好时光，既照应了上文“他”的焦躁不安，也为下文“她”的离去作铺垫。
C. 看园人“这年头……”的感叹，反映了看园人对人们无故摘东西的极度不满，也反映了日本国内时局的混乱和动荡。
D. 本文善于运用色彩来表现人物，“红”色热烈，“黄”色刺眼，“蓝”色清冷，顏色的变化映衬的是人物内心的感受。
5. 文本中划线句子中 “他”有怎样的心理状态，请简要分析？（4分）
6. 简要赏析文章末段中“兴奋的情感”的深刻意蕴。（6分）
答
4.B（“倒叙”错，应该是“插叙”。插叙与倒叙的区别在于：插叙只是顺叙中的一个片断，不是全文中心事件的一部分；而倒叙所叙的内容是整个事件中的一个组成部分或一个环节。）
5.（4分）①对单调乏味生活的厌烦。②对与人交流的渴望。③对恋人离去的伤感。（答对1点1分,答对2点2分，答对3点得满分,意思对即可）
6.（6分）①对曾经美好爱情的怀念和不舍；②对季节变更、时光易逝的感慨和无奈；③对寂寞生活的苦闷和焦虑；④对国家命运前途的担心和忧虑。 （每点2分，答对三点得满分,意思对即可）
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