菊花与泉水
庞余亮
济南的菊花肯定是属于李清照的。
那一天，趵突泉公园的菊花开得实在烂漫了，仿佛如微醺的李清照。微醺的李清照，微醺的菊花们，心照不宣地，一边吟诵着《醉花阴》和《声声慢》，一边将所有的苦日子、坏日子、酸日子、甜日子用煎饼一卷，和着山东大葱，蘸着高粱烈酒，把这个秋天过得有滋有味。
二百余种菊花，二百多厥词，每一行，都闪烁着少女李清照的眸子。三十万盆菊花，三十万本《漱玉词》，每一页，都有墨香，那墨一定有漱玉泉的水，在砚台里洇开来。
我去的那天，恰巧下着雨，因为要把郭沫若的对联读出来，索性把雨伞收了。
“大明湖畔趵突泉边故居在垂杨深处，漱玉集中金石录里文采有后主遗风。”
这对联有些遗憾，什么后主啊，李清照的词风是独立的，她是宋词中的“女王”。“女王”的王座，是用趵突泉的菊花铺就的。
雨越来越大，有雨便有泉，难怪趵突泉公园里的人会越来越多，都在看汹涌不绝的趵突泉。
“泉太好了，一年四季，昼夜不停，老是那么翻滚。你立定呆呆的看三分钟，你便觉出自然的伟大，使你不敢再正眼去看。永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只是自然有这样的力量！”
五个“永远”，三个“冒”，几乎就是老舍这个作家的铁板钉般的信心和忠诚。这信心，这忠诚，背后是这个作家滚烫滚烫的热爱，对于济南对于趵突泉的爱。
——所以，有泉水的济南，最适合一个刚烈的坚决的人爱她。
在济南，老舍在泉水边生活了四年半，或者可以说，泉水在老舍的身体中流淌了四年半，《济南的冬天》，《济南的春天》《济南的秋天》，全是济南的赞美诗。除了这些赞美诗，还有长篇小说《猫城记》、《离婚》、《牛天赐传》，他的每一个文字都像是我们的教科书。干净而美好。
那美好里，就有“断魂枪”里的默契。
趵突泉、漱玉泉、无忧泉、孝感泉、知鱼泉、石湾泉、鉴泉、湛露泉、满井泉、卧牛泉、珍珠泉、黑虎泉。还有余下的60眼泉。
完全就是老舍的“断魂枪”的72式。点点又点点。招招又招招。
“不传！不传！”
那一夜，老舍摇着头，又摇着头。大明湖里的见到“老残”的白莲花也学着老舍摇头，老舍与白莲花对视一下，然后，老舍先生微笑着，摘了片白莲花瓣，用它佐了酒。
——真想就这么与老舍相遇一次，或者做一天他的书童，为他捅炉，为他磨枪，为他摘莲，为他担泉。
雨还在下，黑虎泉边有许多雨中担泉的济南人，汲水的几乎都是女子。母亲与泉水，理所当然。我掏了一口，那泉水几乎是跳进我喉咙的。天下怎么有这么好的城市啊，泉水涌着，一如既往地涌着，如老舍先生当年在济南的灵感。
那一年，老舍先生依依不舍地说：“从一上车，我便默默地决定好：我必须回济南，必能回济南！济南将比我所认识的更美更尊严，当我回来的时候……”
后来，老舍先生并没有回来，在北京那口又浅又浑浊的湖水中，肯定想到了济南。
雨还在下，我的镜片更迷茫，更恍惚……突然，一个跟着妈妈来担泉的男孩在我耳朵边奶声奶气地喊了声：“娘——”
我的心一下子软了，被泉水浸润的童音，济南话的童音，是天下最好听的声音。
（选自《纸上的忧伤》，有删改）
13. 作者为什么说“‘女王’的王座，是用趵突泉的菊花铺就的”？请根据文意简要说明。
14. 简要概括文中“雨”的作用。
15. 文章在叙述时穿插了大量老舍作品的相关内容，这样叙述的好处是什么？
16. 请探究文章结尾画线句子的意蕴。
【答案】13. ①李清照的词里满是菊花，每一行每一页都有菊花，是菊花成就了她的诗，也成就了她在词坛的王者地位。
②趵突泉水浇灌了菊花，菊花成就了李清照的独一无二的词风。
③菊花的美涵养了人格魅力。
14. ①客观上真的下雨了，主观上映衬了人物心情变化。
②有雨水才有泉水，雨随着时间而变化，起线索串联作用，推动情节发展，勾连作者对两个名人的品性的感受。③语言上具有象征意味，富有画面感，让人身临其境，增添文采和意蕴美。
15. ①丰富文本内容，赞美老舍的文采和人品需要②选择的他的作品都集中写了济南和泉，赞美老舍坚韧的秉性，把老舍跳湖自尽的北京的湖水和济南的泉进行对比，突出老舍对济南的热爱。③结构上，照应上下文，增添文采底蕴。
16. ①我的心一下子软了，被一声娘融化，生活中的喜怒哀乐忧愁悲欢都不必在意，全都消融，只剩下如菊花一般的美好无私高洁了。②被泉水浸润的童音、济南话的童音，率真、爽朗，是天下最好听的声音，与其说是讴歌像菊花泉水一样的人，毋宁说是在赞美济南、菊花和泉水，一方水土养一方人、钟灵毓秀，它们哺育成就了人格魅力；③在作者眼里济南是最美的城市。
【解析】
【13题详解】
本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“作者为什么说“‘女王’的王座，是用趵突泉的菊花铺就的”？请根据文意简要说明。然后分析句子中重点词语“王座”“铺就”“菊花”，看该句写的是什么，如何来写的，达到什么效果。“王座”点明了李清照在词坛的王者地位；“铺就”点明菊花成就了她的诗；“菊花”联系李清照的诗品、人品回答。
【14题详解】
本题考查学生分析作品结构，探讨作者的创作背景和创作意图的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“简要概括文中“雨”的作用”，需要看“雨”与小说情节、形象、小说主旨之间的关系。这是以物象为题，物象为题一般是文章的线索，从文中来看，雨中游趵突泉公园，在不同的地点出现对雨的描写， “雨”贯穿小说的情节，是文章的线索； “人物心情变化”都借由“雨”表达出来；“有雨水才有泉水”雨中的济南更具观赏性，增添意蕴美。
【15题详解】
本题考查探究散文艺术构思意蕴的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“文章在叙述时穿插了大量老舍作品的相关内容，这样叙述的好处是什么？”，然后到文中找出有关老舍文章的介绍，看内容上写了什么，然后再从结构上看有无承接上文、引出下文的作用。这类引用的文字，往往能丰富文章的内容，增加文章的文学性和趣味性。这段文字丰富文本内容，赞美老舍的文采和人品、赞美老舍坚韧的秉性，结构上把老舍跳湖自尽的北京的湖水和济南的泉进行对比，突出老舍对济南的热爱。
【16题详解】
本题考查语句意蕴的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“请探究文章结尾画线句子的意蕴。”然后确定句子内容，分析句子中重点词语“软了”“泉水浸润”“天下最好听的声音”，看该句写的是什么，如何来写的，达到什么效果。“软了”，是指自己的心被一声娘融化了； “泉水浸润”突出济南话的率真爽朗；“天下最好听的声音”表达了对济南的赞美之情。
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