田野上的白发
（刘益善）
①母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。
②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？
③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。
④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我，停了下来，脸上漾着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便逃散而去。母亲说，今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。
⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享一享福么？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。
⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。
⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。
⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命！
⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲送回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了……
⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。
?啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！
15. 简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。
16. 母亲的白发，让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事？
17. 结合语境，对下列句子作简要赏析。
（1）随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。
（2）她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。
18. 下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是（ ）
A. ①段中“再后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的白发，突出母亲头发斑白的特征，切合母亲农妇的身份。
B. ③段中“空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则为后文的情节发展做了铺垫。
C. ④段中“在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句，既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。
D. ?段中以“母亲的白发哟，还在田野上飘拂么”一句结束全文，言有尽而意无穷，含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。
19. 本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。
【答案】
15. 勤劳、吃苦耐劳、坚强、乐观、慈祥。
16. （1）母亲深夜敲盆赶鼠；（2）母亲跪在田里插秧。意思对即可
17. （1） 示例1：“立起来”运用拟人的修辞手法，把秧苗人格化，生动形象地写出了秧苗动态之美，赞美了母亲的劳动成果。示例2：“像块绿色的地毯”运用比喻的修辞手法，把秧田比作绿毯，生动形象地写出了水田中的秧苗之美，赞美了母亲的劳动成果。（意思对即可）（2）用“双膝跪在泥水里”“艰难地爬行”等动作描写，传神写出母亲插秧的艰难，表现了母亲的坚强。（意思对即可） 18. D
19. ①“白发”是全文的叙事线索；②“白发”紧扣题目（点题）；表达出作者对母亲的心疼、爱和怀念。作者着力描写这一特征，突出了母亲的辛劳。（意思对即可）
【解析】
【15题详解】
这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从“只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响”“母亲跪在田里插完一行，又插一行”等描写中可概括出其勤劳、吃苦耐劳、坚强的性格特征。所以一定要读懂情节与描写。
【16题详解】
本题考查概括文章内容的能力。具体考查对母亲让“我”“感到心痛”的事的概括。结合文章对“母亲”的描写来概括即可。如第4段写母亲深夜敲盆赶鼠，第8段写母亲跪在田里插秧等，这些都强烈地震撼了“我”。
【17题详解】
本题考查对文章中富有表现力的语句的鉴赏能力。鉴赏该词语时一般方法为：方法+效果+情感，但在鉴赏时必须结合具体的语句进行详细的分析
。如（1）“一行行”“整齐匀称”，突出了母亲插秧技术之高，“嫩绿”突出了秧苗的生机，传神地写出了水田中的秧苗之美，赞美了母亲的劳动成果。（2）“跪”“爬行”等动作描写，传神写出母亲插秧的艰难，突出了母亲此时体力不支和劳累。由此突出了母亲坚强的性格特征。
【18题详解】
本题考查分析文章内容的能力。D“思乡之情”错。⑾段以“母亲的白发哟，还在田野上飘拂么!”一句结束全文，言有尽而意无穷，含蓄地抒发了作者浓浓的思母之情。
【19题详解】
本题考查理解文章内容的能力，具体考查母亲重要外貌特征“白发”的作用。作用一般从结构上和内容上来分析即可。如从内容上讲：“白发”是母亲的形象特征；突出了文章主题，即表达出作者对母亲的心疼、爱和怀念。从结构上讲：“白发”是全文的叙事线索；又是点题之笔，统领文章内容，即文章刻画的对象。
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