稻草人
李雪峰
村庄是人的，但更是那些扑楞楞飞来又扑楞楞飞去的鸟儿的。
每天东边山冈上刚刚泛起微微的鱼肚白，那些叫鸡鸟们便急不可待地醒了，吱喳吱喳的惺忪啼鸣声从还浓得一团黑的树蓬中滴落下来，就像一粒粒石子投进了夜幕的水面，把牛栏里的牛羊们溅醒了。于是便有了三五声慵懒的羊咩或低沉的牛哞。把鸡埘里的鸡鸭也闹醒了，于是鸡埘里便有了鸡鸭们扑扑的振翅声，然后是从南到北，或者从北到南的一声声亢亮公鸡啼鸣。村庄的夜晚就在鸟儿们的啼鸣中结束了，而村庄新的一天也在鸟儿们的嘈杂喧闹中开始了。
而黄昏时光，则是鸟儿们最嘈杂的时候。这些在野外已经飞得羽毛凌乱的鸟儿们，就像村庄里那些劳碌了一天却依旧说个不停的女人们。它们纷乱地栖落在屋檐上、庭院里、枝叶间，甚至巢穴的边缘上，闪着豆粒一样又黑又圆的眼晴，你一声我一声地喳喳个不停。
对于鸟儿们，村庄里的人们向来是不理不睬的，整天在田里劳碌已让人骨松筋软劳累不堪了，谁还有心思去打扰鸟儿的世界呢。鸟儿们想在庭院的树上闹喳就让它闹喳吧，想在村庄的上空飞来飞去就任它们飞来飞去吧。一个殷实人家的檐下如果筑满了燕窝，庭院的树上如果筑有三五个鸟巢，那就表明这家人日月过得红火。人寿年丰的村庄，也必定是鸟儿密集的地方。没有了鸟儿，一个村庄就显得寂寥和不像样子了。
但鸟儿们也有让村庄头疼的时候。每到农历初夏，当村庄周围的麦田渐渐黄亮起来的时节，或者秋风初吹，河滩稻田里的稻子或者菜园子里的菜种饱满时，一群一群的鸟儿呼呼啦啦从这一片田地飞到另一片田地，啄得焦脆的麦穗零落了一地。或者把本就沉甸甸的有些糟乱的稻穗折腾得没有头绪，更多的时候，它们不是把架上留作种子的豆角啄得千疮百孔，就是把菜园子里还没有来得及收割的菜蔬种子扬洒了一地，让村庄的人们又气又急。
无奈，只好扎稻草人了。
稻草人很粗糙，不过是用一长一短两根木棍绑成一个“十”字，然后在木棍上扎些烂稻草，远看有些人的模样。把它们插在麦田稻田里，就像有人在田野里守着，尤其是野风吹拂时，那些稻草窸窸窣窣，就像一个衣服褴褛的人在田里摇摆，把那些本想淘气的鸟儿吓得一哄而散。我十七八岁在村庄时，那些简陋的稻草人已被村庄的鸟儿们看破了伎俩，它们一点也不惧怕那田野里三三两两的烂稻人了，它们旁若无人地叼食那些焦脆的稻穗麦穗，胆子大些的，甚至嘲弄似地掠翅飞到稻草人上歇歇脚啁啾几声，更有甚者竟在稻草人上拉下几粒灰白色的鸟屎。最令我们尴尬的一次是，在村庄四周的十几个稻草人上，一些斑鸠、麻雀竟然筑下了巢，巢里藏着几枚鸟蛋，或者孵出了几只羽毛未满、嘴角赭黄未褪叽叽直叫的雏鸟。村庄的人被激恼了，他们有的给稻草人戴上了一顶被风雨浸染得灰黑的破草帽，有的像模像样地给稻草人穿上了件醒目的烂衣服。戴了草帽、披上破衣的稻草人果然有些威慑力，鸟儿们的淘气一下子便收敛了不少，它们很久都不敢那么旁若无人地叼食庄稼，甚至有的从稻草人旁飞过也吓得趔趔趄趄。
而最令鸟儿们惊恐的，还是那些衣冠楚楚的城里人。他们不经常到乡下来，偶尔游荡似地三五结伴而来，就是村庄鸟儿们的劫难日。他们不是扛着油光锃亮的鸟铳，就是在田野或林地里张起巨大的网罩。他们每来一次，村庄或田野里就要寂静几个月甚至大半年的时光。我十来岁的时候，父亲在村庄里做事，常常有衣着光鲜的干部或城里人隔三差五到我家来，于是庭院里椿树上的那窝叫鸡鸟，还有院角老榆树上的那窝喜鹊相继迁走了，只剩下两个空空的鸟巢，像两只空碗，随着风缕在树梢上晃呀晃，祖母便一迭声地叹息说：“都是这些人给闹的，咱家多少年的鸟雀们了，都给这些人吓跑了。”有一年秋天，菜地的种子被鸟儿们折腾得不行，父亲就灵机一动，翻箱倒柜找出乡上一位干部送给他的一件旧衣服，披到菜畦的稻草人上。果然，我家那年的菜出奇得好。
到城里工作和生活后，偶尔回到老家去，和父亲母亲端着碗坐在院子里吃饭，头顶树上的鸟儿只是喳喳地叫，并不敢像过去那样扑落到院子里，和鸡鸭牲畜们抢食地上的谷粒。母亲笑着说：“庄里的鸟雀和你生疏了，你坐在院子里，它们不敢下来了，平时，它们和鸡鸭抢得疯呢。”
我不知道庄里的鸟雀和我生疏是因为我身上的衣服，还是身上弥漫的那种城市味道。但我多想自己还是村庄四周田野的那些稻草人啊，披一件烂褂子静静站在田野里，让熏香的风微微吹拂着，能把鸟儿们吓得四散逃开，也能在被鸟儿们识破伎俩后，得意地落在我的肩头清脆地啁啾，或轻轻啄食我发际的灰尘和虫子。
但我清楚，人一旦离乡，灵魂一旦漂泊，就没有故乡了。
而我们，怎样才能真正回到那些田野、树林、鸟儿、牲畜、风缕、虫子、炊烟共同写意的故乡呢？（选自《散文选刊》，有删改）
19.文章的题目是“稻草人”，但大部分内容写了村庄的鸟儿，作者这样写的用意是什么？（4分）
20.结合上下文简述你对下列句子中加点词语的理解。（4分）
（1）闪着豆粒一样又黑又圆的眼晴，你一声我一声地喳喳个不停。
（2）他们不经常到乡下里来，偶尔游荡似地三五结伴而来，就是村庄鸟儿们的劫难日。
21.赏析文中画线句子的表现手法与表达效果。（4分）
那些叫鸡鸟们便急不可待地醒了，吱喳吱喳的惺忪啼鸣声从还浓得一团黑的树蓬中滴落下来，就像一粒粒石子投进了夜幕的水面，把牛栏里的牛羊们溅醒了。
22.文章最后以问句结束，意蕴丰富，请结合全文谈谈你的认识。（6分）
答
19.文章用大量篇幅描写鸟儿，强调了村庄不只是人的，更是鸟儿的，有鸟儿的村庄才是有生机和活力的村庄；（2分）同时，也引出了对稻草人的描写，为进一步抒发作者的情感做了铺垫。（2分）（共4分，意思对即可）
20.（1）“闪”字生动地写出了鸟儿们机灵活泼的眼神，表现了鸟儿们在村庄里的自由惬意，让人觉得鸟儿也是村庄的主人。（2分，意思对即可）
（2）“游荡”一词写出了城里人到乡下后的放纵无礼，表达了作者对他们的极度厌恶之情。（2分，意思对即可）
21.运用拟人和比喻（或通感）的手法，（2分）“急不可待”将叫鸡鸟人格化，把“啼鸣声从还浓得一团黑的树蓬中滴落下来”，比喻成“一粒粒石子投进了夜幕的水面”，（1分）形象生动地描绘了村庄早晨鸟啼后充满生机的画面。（1分）（共4分，意思对即可）
22.要点：（1）表现出作者对人与自然不能和谐相处这一现状的忧虑；
（2）用疑问的语气警示人们要关注我们身边的自然；
（3）表达作者对人与自然和谐相处的美好愿望。（共6分，每点2分，意思对即可）
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